欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。陆珑

    1、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

  • 2、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
  • 3、有人向我挑战,说“你放马过来我不回话,只是疾驰而去,然后马后炮打倒他。李敖
  • 4、每个人都有错,但只有愚者才会执迷不悟。西塞罗
  • 5、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 没有多次失败,难得一次成功。谚语
  • 6、没有多次失败,难得一次成功。谚语
  • 7、正确的结果,是从大量错误中得出来的;没有大量错误作台阶,也就登不上最后正确结果的高座。钱学森
  • 8、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
  • 9、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 10、人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤才能不会走路。德国
  • 11、错误是真理的邻居,因此它欺骗了我们。泰戈尔

  • 12、与其说我们有权防止错误,不如说我们有权不坚持谬误。伽桑狄
  • 13、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 14、我能想象到的人的最高尚行为,除了传播真理外,就是公开放弃错误。利斯特
  • 15、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 16、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 17、有了人生的价值,就不觉得黄金昂贵。倪志兵
  • 18、凡百事之成也在敬之,其败也必在慢之。司马光
  • 十九次失败,到第二十次获得成功,这叫坚持。佚名
  • 19、十九次失败,到第二十次获得成功,这叫坚持。佚名
  • 20、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
  • 21、人的聪明和自己的明智及道路的选择,往往在失败以后。贾曦光

  • 22、犯错误是无可非议的,只要能及时觉察并纠正就好。谨小慎微的科学家既犯不了错误,也不会有所发现。贝弗里奇
  • 23、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
  • 24、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。爱因斯坦
  • 25、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 26、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
  • 27、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
  • 28、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
  • 29、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 30、每个人都有错,但只有愚者才会执迷不悟。西塞罗
  • 31、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。斯迈尔斯

    有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 32、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 33、什么叫做失败,失败是到达较佳境地的第一步。菲里普斯
  • 34、没有错误的推论我们就无法推论。利希滕伯格
  • 35、许多赛跑的人失败,都是失败在最后几步。苏格拉底
  • 36、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
  • 37、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 38、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!奥斯特洛夫斯基
  • 39、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
  • 40、敌近而静者,恃其险也;远而挑战者,欲人之进也。孙子
  • 41、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

  • 42、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
  • 43、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。黑格尔
  • 44、一个人的失败,是他自己的直接结果。詹姆斯·艾伦
  • 如果没有人向我们提供失败的教训,我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一,而且错误的选择和正确的选择的频率相等。刘易斯·托马斯
  • 45、如果没有人向我们提供失败的教训,我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一,而且错误的选择和正确的选择的频率相等。刘易斯·托马斯
  • 46、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 47、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。朱敬本
  • 48、感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。佚名
  • 49、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 50、数子十过,不如奖子一长。颜元
  • 51、每个人都有错,但只有愚者才会执迷不悟。西塞罗

  • 52、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 53、人生有两个悲剧,一个是万念俱灰,另一个是踌躇满志。萧伯纳
  • 54、失败之前无所谓高手,在失败的面前,谁都是凡人。普希金
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