Itake/holdanegative/positiveviewof…我对采取/保持消极的/积极的看法。
2023-01-23 16:45:37
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- 1、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
- 2、TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(his→their)
- 3、(很显然此段的主时态是一般过去式，因此应把can’t改为couldn’t。)
- 4、从近几年高考全国卷考试结果的统计数据中不难发现，短文改错的难度系数为4左右，属于难度较大的试题。许多考生在备考过程中发现，自己在作答该题型时毫无头绪，但在对答案时恍然大悟。那么了解常见的设错知识点，发现错误、更正错误就成了解题的关键。
- 5、Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET&# 94)cost应改为costs，因 其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。
- 6、解析：去not，否则前后逻辑错误
- 7、如and sports center has been built in their place. (2009全国卷I)在此sports前应加a。 sports center是可数名词单数，表示不确定。
- 8、阅读首先要看题干,剖析题干类型,是宗旨大意题、细节了解题、推理判别题还是猜想词义题,根据各个题类型的解题技巧去解题.
9、查行文逻辑是否一致
- 10、名词的单、复数，格的使用是否正确；
- 11、非谓动词细辨别；习惯用法要记住;
- 12、非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。
- 13、Myfavouritesportisfootball.Iwasamemberofourschoolfootballteam.(am)
- 14、主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：
- 15、Itisbelievedthat…被认为......
- 16、(3)Itismyfavouritestwaytospendthesummervacation.
- 17、TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.
- 18、常见的如in与on，to与for，instead与insteadof，because与becauseof等的误用。
19、The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET])由or连接的两个以上的.主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。
- 20、Agreewithparabeacher.Plus,nounfor"pronounce"ispronunciation.
- 21、Thenewboyorgirlinschoolquicklybecomeoneoftheclass…由or连接的两个以上的主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。
- 22、如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。
- 23、The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET])由or连接的两个以上的.主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。
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- 25、句意同上。这是一个简单句，前面inorderto…作目的状语，不用连词and，所以去掉and。
- 26、(2)(2016全国Ⅰ卷)Everydayhemakessurethatfreshvegetablesandhighqualityoilareusingforcooking.
- 27、动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。
- 28、查时态是否一致：时态错误几乎是每年NMET短文改错中必设的改错题。要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。
29、冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定)；误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词)
- 30、2019高考英语：短文改错秘诀
- 31、这些原因在考试中表现为：找不到或找不准错误；找准错误但改不对；犯经验主义错误；答题不规范或不符合题目要求等。针对这些情况，笔者建议如下解题策略：
- 32、高考英语丨语法填空考点分布、解题技巧
- 33、习惯用法固定搭配正确吗？
- 34、Mostpeoplecanquicklygethelpfromadoctororgotoahospitalsincetheyareill.根据行文逻辑，这里不应该由since来引导原因状语从句，而应该是when/whenever或if来引导时间或条件状语从句。
- 35、The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET])由or连接的两个以上的.主语应由靠近谓语的主语来决定谓语的单复数形式，故become应改为becomes。
- 36、Aseveryoneknows,it’sfamousmountainwithallkindsofpants.(mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a)
- 37、修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
- 38、形容词和副词错误：系动词(am/is/are/was/were/become/go)和感官性动词(smell/feel)后用形容词；词性的误用(形容词修饰名词；副词修饰动词和形容词)。
39、Itiswidelyacceptedthat…......是被广泛接受的
- 40、名词的考点相较于动词来说比较少。名词主要考察单复数形式、名词的正确使用以及不可数名词的使用情况。同学们在平时学习的过程中，应熟记名词的单复数形式以及不可数名词和可数名词的区分。
- 41、直播地址：https://vip.jdcom/m27/
- 42、就我的经验而言，短文填空和完形填空考的是一个人的综合英语能力，所以这就要求你在平时的英语学习中一定要努力提高自己的词汇和语法水平，这是最基本的。不过，做这类题也是有一些规律，或者诀窍在里面的。就比如，做这类填空题，首先要通读一下这篇短文，对它的大概意思有一个全盘掌握，并加以理解。它所设计的题目十个中至少有两三个选择的答案是文章中出现过的词，也就是考你是否对文章理解了。别的题都是词汇和语法题填空啦，大多考一些固定搭配啦，或者词组辨义之类的题，语法会考几个空，但不会太多。所以，平时除了打好基本功，也要多做这类
- 43、更多童鞋在这里，和你一起进步成长
- 44、介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
- 45、非谓动词细辨别；习惯用法要记住;
- 46、第一步：快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。
- 47、修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
- 48、(2)(2013全国I卷)Ihardlyremembermygrandmother.Sheusedtoholdingmeonherkneesandsingoldsongs.
49、(4)(2013全国II卷)Haveteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner.
- 50、I’llgetgoodmarksinallmysubject.(subject改为subjects)
- 51、The game speaks for themselves. ( METZ) 句中的反身代词themselves应改为单数itself，因为指代的是单数主语the game。
- 52、例如：WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.
- 53、Oneeveningshetoldmethatsomethinghappenedwhenherparentswasout.(was改为were，错误类型属于③)
- 54、常见的错误有人称的错误，第一人称错写第二人称，或者第二人称错写第三人称等错误。一般会出现时态的错误，通读全文，掌握文章的时态。一般文章会有一个明确的时态。
- 55、凸显学生为主体，教师为引领者的教学理念。采用有易到难，有坡度，有层次，循序渐进，夹练夹析的互动教学方法，采用问答式、小组活动和个体活动相结合方法。
- 56、(5)Herecognizedthatitwasararelyculturalrelic.
- 57、谓语动词的.时态、语态；
