Hard for three years, happy life。

  • 1、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
  • 2、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦,念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
  • 3、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。
  • 4、passes→passed(动词形)
  • 5、查看时态是否一致。

    Hisyoungpatientwassoonabletogetupandranaboutagain.
  • 6、Hisyoungpatientwassoonabletogetupandranaboutagain.
  • 7、抢时间,抓基础,勤演练定有收获;树自信,誓拼搏,升大学回报父母。
  • 8、Therefore/Thus/Then,itcanbeinferred/concluded/deducedthat...因此,可以推断出......
  • 9、昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。
  • 10、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
  • 11、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
  • 12、不敢高声语,恐惊读书人。
  • 13、Icametounderstandthatwasnoteasytoearnmoney.
  • 14、Therefore/Thus/Then,itcanbeinferred/concluded/deducedthat...因此,可以推断出......
  • 15、如what与how,except与besides,any与some以及它们的合成词如anything与something,anywhere与somewhere等混淆不清。

  • 16、决战高考,改变命运。屡挫屡战,笑傲群雄。
  • 17、精神成就事业,态度决定一切。
  • 18、只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格,而是生来就是被征服的。
  • 十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开,数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
  • 19、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开,数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
  • 20、Thetable/diagram/barchart/piegraph/treediagram/curvegraph/columnchartshows/illustrates/reveals/describes/depicts/reflectsthat/how…......表显示出/反映出......
  • 21、高考是一个实现人生的省力杠杆,此时是你撬动它的最佳时机,并且以后你的人生会呈弧线上升。
  • 22、Shecouldhardlyaffordforthemedicalcare.
  • 23、作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。
  • 24、Iapologizedandcontrolledmeatmybesttillthedinnerstarted.
  • 25、Working,the foundation,attendance drills have harvest;Tree self-confidence,shi,attending college return for parents。

  • 26、一是改前通读,强化语篇意识。在着手改错之前一定要快速阅读全文,这一步很关键,切忌拿来就改。只有站在语篇的高度上,通篇解读全文,了解短文大意,才能贯通短文改错上下文,找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。
  • 27、决战高考,改变命运。屡挫屡战,笑傲群雄。
  • 28、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。No
  • 29、一是改前通读,强化语篇意识。在着手改错之前一定要快速阅读全文,这一步很关键,切忌拿来就改。只有站在语篇的高度上,通篇解读全文,了解短文大意,才能贯通短文改错上下文,找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。
  • 30、上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩),因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思,才开始告诉别人,怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端,“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了,所以与从前一样,大家又都读书了,所以该用everyone。
  • 31、Itisconvenientformetopreparefortheexamthanbefore.
  • …inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.(interested)
  • 32、…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.(interested)
  • 33、各版本英语新教材(学案+课件+课时练习+教师用书),限时免费领
  • 34、一些固定结构的误用。如so.。。that被误用作very.。。that,too.。。to被误用very.。。to,as.。。as被误作so.。。as等。
  • 35、上述三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语。一般的,现在分词有主动和进行的含义,而过去分词具有被动态和完成时的含义,不定式有将来的含义。

  • 36、计划要细,动手要早,落实要准。计划与目标、行动一致。
  • 37、美梦成真,怀揣大学美梦迎接新年号角;自强不息,彰显青春活力挥洒苦涩汗水。
  • 38、不为失败找理由,要为成功想办法。
  • 39、(20全国卷II)
  • 40、世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。
  • 41、挑战人生是我无悔的选择,决胜高考是我不懈的追求。
  • 42、Generally,theadvantagescanbelistedasfollows.一般而言,优势可以列举如下。
  • 43、计划要细,动手要早,落实要准。计划与目标、行动一致。
  • 44、是雄鹰就搏击长空,是猛虎就声振山谷。
  • 这一设错点出现的以考查词法为主的考点有:

    45、这一设错点出现的以考查词法为主的考点有:

  • 46、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。
  • 47、Hehadlosthisglasseswithoutthemhecouldn’tsee.
  • 48、No sweet without sweat, decade cold window study hard effect three sovereigns by pack; The teachers and students with happiness, once a proud jinbang title into eight dou wizards。
  • 49、Shecouldhardlyaffordforthemedicalcare.
  • 50、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传,灯下学子沤心沥血想的是金板题名。
  • 51、天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。
  • 52、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。
  • 53、人生能有几回博,此时不博何时博。
  • 54、再冷的石头,坐上三年也会暖。
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