教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

  • 1、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
  • 2、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
  • 3、博观而约取,厚积而薄发。
  • 4、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
  • 5、付出不一定有回报,不付出一定不会有回报。杨淑真
  • 是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 6、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 7、教育从沟通始,沟通从倾听起。倾听学生的心声,才能启迪学生的心智。
  • 8、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

  • 9、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
  • 10、老师要善于捕捉每个学生的闪光点。
  • 11、教着,感受着;走着,快乐着!
  • 12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 13、遇到一个好老师,犹如遇到一个好伯乐一样重要!很幸运,学生时期遇到一些很好的老师,感恩。
  • 14、上课,是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度。
  • 15、要么不做,做就做好。郗会锁
  • 16、能够遇到一位好老师是一件非常幸运的事,看完这部电影想到曾经教我的恩师。此刻,感慨更多的是感恩老师,常念师情。
  • 17、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
  • 18、才有肝胆人共事,从无字句处读书。

    守三尺讲台,春风化雨润桃李;做一支红烛,脂膏成灰映芳菲。
  • 19、守三尺讲台,春风化雨润桃李;做一支红烛,脂膏成灰映芳菲。
  • 20、独物之教风,以尽匹夫之责。
  • 21、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
  • 22、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 23、独物之教风,以尽匹夫之责。
  • 24、要么不做,做就做好。郗会锁
  • 25、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
  • 26、爱是人间最温暖的阳光,付出是人生幸福的源泉。
  • 27、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
  • 28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

  • 29、谁应付了教育,教育就会应付他。
  • 30、严慈相济,架起心灵沟通的桥梁;以人为本,师生共奏和谐新乐章。
  • 31、教师的人格是教育的基石。
  • 中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
  • 32、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
  • 33、遇到一个好老师真的很重要现在回想真的很幸运,遇到了一个良师他真的给了我很多帮助感恩。
  • 34、热爱自己每一天的工作,欣赏学生每一天的进步。
  • 35、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
  • 36、让每一个学生都获得成功,就是让每个学生都有所进步。
  • 37、宽容别人等于祝福自己。
  • 38、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

  • 39、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 40、多一份赏识,就多一份成功的希望。
  • 41、乐教者,教人乐学:爱教者,教人爱学:勤教者,教人巧学。
  • 42、您是传递文明的使者,您是播种智慧的楷模,您把青春奉献给了三尺讲坛,您把汗水挥洒在了菁菁校园。
  • 43、允许学生一百次犯错误,但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
  • 44、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 不要随便给一个人定性。
  • 45、不要随便给一个人定性。
  • 46、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 47、我多想再一次注视您的目光,让热情重新把我的理想点燃;我多想再一次聆听您的讲课,让知识重新给我飞翔的翅膀。 我的灵魂是你净化的,我的天空是你支撑的,老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!
  • 48、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

  • 49、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 50、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 51、踏踏实实做人认认真真做事。
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