没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

  • 1、驱散孩子每一道紧锁的眉梢,是我心灵最大的快慰。
  • 2、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。

  • 3、博观而约取,厚积而薄发。
  • 4、孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”,今天赏识孩子,孩子今天就成功。
  • 5、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 付出不一定有回报,不付出一定不会有回报。杨淑真
  • 6、付出不一定有回报,不付出一定不会有回报。杨淑真
  • 7、德高为师,身正为范。
  • 8、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 9、习于智长,优与心成。
  • 10、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
  • 11、今天赏识孩子,孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 12、少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。

  • 13、积极的思考成就积极的人生,消极的思考成就消极的人生。
  • 14、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
  • 15、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
  • 16、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。
  • 17、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木,百年育人。
  • 18、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
  • 昨天已逝,明日是谜,面对今朝,尽力而为。
  • 19、昨天已逝,明日是谜,面对今朝,尽力而为。
  • 20、允许学生一百次犯错误,但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
  • 21、严慈相济,架起心灵沟通的桥梁;以人为本,师生共奏和谐新乐章。
  • 22、德高为师,身正为范。

  • 23、遇到一个好老师,犹如遇到一个好伯乐一样重要!很幸运,学生时期遇到一些很好的老师,感恩。
  • 24、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 25、不自满者受益,不自是者博闻。
  • 26、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
  • 27、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
  • 28、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
  • 29、知识改变命运,勤奋实现理想。
  • 30、允许学生一百次犯错误,但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
  • 31、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。
  • 谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

    32、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

  • 33、不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。老师,在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您,“感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!”
  • 34、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。
  • 35、以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。联常保此三镜,以防己过。
  • 36、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
  • 37、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
  • 38、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
  • 39、今天赏识孩子,孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 40、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 41、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 42、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

  • 43、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
  • 44、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 教着,感受着;走着,快乐着!
  • 45、教着,感受着;走着,快乐着!
  • 46、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
  • 47、路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
  • 48、谁应付了教育,教育就会应付他。
  • 49、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 50、一切为了孩子,为了一切孩子。
  • 51、每一个学生都是好学生。
  • 52、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

  • 53、知识改变命运,勤奋实现理想。
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