有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?

  • 1、教师要融于师生的相互理解中。
  • 2、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。陶行知
  • 3、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 4、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
  • 5、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 7、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。

  • 8、坚持启发式,避免注入式。
  • 9、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
  • 10、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 11、学者必求师,从师不可不谨也。
  • 12、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
  • 13、经师易遇,人师难遇。司马光
  • 14、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基
  • 15、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 16、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
  • 17、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

  • 18、为别人照亮道路,自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。
  • 天荒地老,教师的童心不泯。
  • 19、天荒地老,教师的童心不泯。
  • 20、您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它
  • 21、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 22、我们向您致以崇高的敬意!
  • 23、老师,您就是这希望与幸福的播种人!
  • 24、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
  • 25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 26、您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
  • 27、愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。

  • 28、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师,师严然后道尊。
  • 29、教师要融于师生的相互理解中。
  • 30、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
  • 31、教师的春风,日日沐浴我心一位好老师,胜过万卷书。
  • 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
  • 32、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
  • 33、您的辛劳是我们的动力,我们的成功是您的骄傲,然而我们会为您自豪!
  • 34、教师的春风,日日沐浴我心一位好老师,胜过万卷书。
  • 35、春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
  • 36、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。孔子
  • 37、为别人照亮道路,自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。

  • 38、循循善诱,诲人不倦的是老师。
  • 39、老师是燃烧的红烛,燃烧了自己,却照亮了他人。
  • 40、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人
  • 41、您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它
  • 42、古之学者必严其师,师严然后道尊。
  • 43、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。
  • 44、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们主要缺点。
  • 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
  • 45、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
  • 46、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
  • 47、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

  • 48、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 49、保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。苏霍姆林斯基
  • 50、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
  • 51、您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它
  • 52、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子
  • 53、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 54、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。叶圣陶
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