这时我才祝福短信意识到许老师对我的做法是不满意的。

  • 1、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
  • 2、语言是心灵和文化教养的反映。
  • 3、玉不琢不成器,人不学不知义。
  • 4、教育应该是快乐的,当一个孩子处于不快乐的情绪中时,他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
  • 5、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
  • 要看孩子将来素质如何,那就要看家长现在素质如何。

    6、要看孩子将来素质如何,那就要看家长现在素质如何。

  • 7、听到什么的时候,要考虑一下,偏听了没有,轻信了没有。
  • 8、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
  • 9、让孩子做他力所能及的事情。
  • 10、有问题或疑问时,是否马上问人了,以求得正解。人非圣贤,孰能无惑?惑不从师。其为惑也,终不解矣。
  • 11、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
  • 12、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
  • 13、我相信你能找回学习的信心。
  • 14、专家曾经指出:现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
  • 15、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
  • 16、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

  • 17、当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。
  • 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
  • 18、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
  • 19、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
  • 20、教是为了不教;管是为了不管。
  • 21、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。
  • 22、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
  • 23、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
  • 24、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
  • 25、家长的关爱就是孩子需要的维生素,但家长应当牢记,孩子需要正常剂量的维生素,缺它不可,过多无益。
  • 26、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

  • 27、要相信每个孩子都能成才,要认为自己的孩子是好孩子。
  • 28、支持和配合老师的工作,在孩子面前树立老师的威信,请家长务必做到。
  • 29、让孩子独立思考问题。
  • 要相信每个孩子都能成才,要认为自己的孩子是好孩子。
  • 30、要相信每个孩子都能成才,要认为自己的孩子是好孩子。
  • 31、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
  • 32、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
  • 33、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
  • 34、诚实地评价自己对孩子的感情。
  • 35、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严价值和成就。
  • 36、打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。

  • 37、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
  • 38、品德比分数更重要。
  • 39、欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。
  • 40、让孩子做他力所能及的事情。
  • 41、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
  • 路是自己选的,就要对自己负责。
  • 42、路是自己选的,就要对自己负责。
  • 43、一切变坏都是从不劳动开始。
  • 44、只要今天比昨天强就好!
  • 45、提出一个问题,我就奖励你。
  • 46、专家曾经指出:现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

  • 47、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
  • 48、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
  • 49、没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,每一个人在做父母之前都要学习相关的知识,关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好,越充分越好。
  • 50、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
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