多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅

  • 1、生命不等于是呼吸,生命是活动。
  • 2、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 3、在过多地要
  • 4、用微笑抚慰幼小的心灵,用真情浇灌未来的希望。
  • 5、差生身上应更多体现着老师的爱。
  • 踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。

    6、踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。

  • 7、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 8、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
  • 9、我们用双手和爱心,珍视,呵护每一棵幼苗。
  • 10、交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。
  • 11、关爱童心欣赏童趣。
  • 12、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。
  • 13、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
  • 14、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
  • 15、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
  • 16、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

  • 17、对幸福的态度,对儿童欢乐和幸福的理解,是教育智慧最主要的根源之一。
  • 18、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 19、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
  • 20、教而不研则浅,研而不教则空。
  • 让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子,使孩子拥有一个快乐的童年!
  • 21、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子,使孩子拥有一个快乐的童年!
  • 22、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 23、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
  • 24、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 25、不求尽善尽美,但求无愧于心!
  • 26、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。

  • 27、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
  • 28、教育无小事;教师无小节。
  • 29、教师要融于师生的相互理解中。
  • 30、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 31、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
  • 32、人生欲念千千万,且莫图利忘教子。
  • 33、教师要用心去爱,去教育学生。
  • 34、用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般的爱关爱孩子。
  • 35、一个人的、知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 多鼓励,少批评。

    36、多鼓励,少批评。

  • 37、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
  • 38、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 39、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
  • 40、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
  • 41、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子,使孩子拥有一个快乐的童年!
  • 42、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹,但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
  • 43、人生欲念千千万,且莫图利忘教子。
  • 44、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 45、在奉献中实现自我,在求真中完善自我,在创新中发展自我。
  • 46、故事。让天使快乐茁壮,让希望如花儿般绽放,让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

  • 47、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。
  • 48、老老实实做人,认认真真教书。
  • 49、知荣辱,明廉耻,从我做起。
  • 50、路的好坏不在于崎岖多少, 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
  • 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。
  • 51、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。
  • 52、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 53、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
  • 54、燃烧自己,照亮别人。
  • 55、孩子的笑脸,家长的信任是我最大的幸福。
  • 56、振兴教育,必先广储师范,师资不敷,学校何以兴盛。

  • 57、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
  • 58、踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。
  • 59、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
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