儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。 鲁迅
2023-02-24 05:11:29
1985
1、内存一个爱，外显一个笑。
- 2、志不强者智不达，言不信者行不果。
- 3、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
- 4、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
- 5、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
- 6、教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。
- 7、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
- 8、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥能够让教师少走弯路，让学生健康成长。
- 9、让每一个学生在学校抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
- 10、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。
11、儿童需要管教和指导，这是真的，可是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
- 12、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
- 13、太阳每一天是新的，孩子们每一天也是新的。
- 14、我说的既不是“尊师”也不是“爱生”，我只觉得“师”和“生”应当是互相尊重互相亲爱的朋友。冰心
- 15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
- 16、学生的需求，咱们不懈的追求。
- 17、生命短促，仅有美德能将它留传到辽远的后世。
- 18、教师不替学生说学生自我能说的话，不替学生做学生自我能做的事，学生能讲明白的知识应尽可能让学生自我讲。魏书生
- 19、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
- 20、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的教师，您把我们引向壮丽的人生。
21、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
- 22、怎样的教师造就了怎样的学生。
- 23、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
- 24、志不强者智不达，言不信者行不果。
- 25、教师应对的孩子都是最终要独立的成人。
- 26、所谓公正，就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。用一个模式、毫无区别的态度去对待所有的儿童，那是漠不关心，不公正的最坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他，不想去知道他个人的小小的不幸，把他丢在一边不管，那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。——苏霍姆林斯基
- 27、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
- 28、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
- 29、蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”
- 30、你想营造一个愉快和谐简便的育人环境吗？那么请你学会宽容，学会服务，学会微笑，学会赞扬吧。
31、独物之教风，以尽匹夫之责。
- 32、给孩子食物，能够让他长身体；给孩子观念，能够让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
- 33、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
- 34、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
- 35、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
- 36、教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。叶圣陶
- 37、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。仅有欣赏孩子的此刻，才能塑造孩子的未来。
- 38、儿童需要管教和指导，这是真的，可是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
- 39、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
- 40、教着，感受着；走着，欢乐着。
41、做一个有健康的身体良好的习惯一技之长的人就行。
- 42、乐思乐学乐创新创立“三乐”课堂。
- 43、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
- 44、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
- 45、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
- 46、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。
- 47、生以求知为乐，师以从教为荣。
- 48、不计得失，努力工作。
- 49、教师的荣幸是跟世界上最充满期望的人在打交道，所以要引导他们。
- 50、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
