【鼓励孩子加油的暖心话】两人各削去一半自己的个性和缺点,然后凑合在一起才完整。

  • 1、在沁凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮;在群山万壑中,有竹篱茅舍,才显得诗意盎然;在晨曦原野中,有拙重的老牛,才显得纯朴可爱。
  • 2、一百米,五十米,十米,三米,一米!她将身后的人远远超出。

  • 3、【同学们像出笼的鸟儿快活的奔向操场】看城市车水马龙,蛾眉宛转,凤飞翩翩,你美丽依旧,我乡情依旧。不会变的,那一缕乡情。
  • 4、点评:告别躺平的寒假,六年级让我们去战斗!
  • 5、一双双小脚不停地奔跑,
  • 那时,我们总爱去一条小溪。溪水是很清的,站在碎石上,向水中望,总能看见自己的倒影。溪水也不深,只有拇指加上中指的深度。水下是淤泥,怎么也碰不到底,所以要万分小心。我蹲坐在一块大青石上,将手指没入水中,一股清凉的感觉瞬间向全身蔓延开来。她们在一旁捉蝌蚪和田螺,我劝她们不要捉了,她们不听。捉厌了,便向对方身上泼水,湿淋淋的。这时,在低处捣衣的几个村民,就警告说:“水被你们弄脏了!”
  • 6、那时,我们总爱去一条小溪。溪水是很清的,站在碎石上,向水中望,总能看见自己的倒影。溪水也不深,只有拇指加上中指的深度。水下是淤泥,怎么也碰不到底,所以要万分小心。我蹲坐在一块大青石上,将手指没入水中,一股清凉的感觉瞬间向全身蔓延开来。她们在一旁捉蝌蚪和田螺,我劝她们不要捉了,她们不听。捉厌了,便向对方身上泼水,湿淋淋的。这时,在低处捣衣的几个村民,就警告说:“水被你们弄脏了!”
  • 7、下课了,同学们像出笼的鸟儿奔向操场。
  • 8、是电脑上一张张五彩的幻灯片
  • 9、“参加女子1500米的初二同学,开始检录”主席台的同学以下达“命令”。张茜棋带上王指柔的号码布,胸有成竹的走向“战场”。
  • 10、“小小少年,没有烦恼......”每当我听见这首歌时,不禁感叹小小少年,怎么会没有烦恼?
  • 11、教师点评:用细致的观察,细腻的笔触展现了阳光大课间同学们的风采。内容详略有序,语言朴实简洁,具体生动地介绍了同学们学习舞蹈的场面。情感真挚,表露出对大课间的喜爱。
  • 12、我会变魔术。我的魔术跟别人不一样,我的道具只要有弟弟和电视、电脑就行了。魔术又叫“瞬间变脸”。只要弟弟在看动画片,我把动画片关掉,弟弟就会大哭起来。如果我又把动画片调回来,弟弟一下子就眉开眼笑。你说神不神奇?但这不算太神奇,我还有一个魔术比这更神奇,这个魔术叫“如影随形”。我只要把正在放动画片的电脑拿在手里,弟弟就会像被吸铁石吸住一样,我到哪,他就跟到哪。

  • 13、每个人对故乡都有一份最柔软的的情怀,或许比不上苏轼的情深意切、不如余光中的令人深思、不及贺知章自然逼真……但我们的乡情都是独一无二不可比拟的,让我们把乡情放入一只纸船里,让它随着河流飘到那日思夜想的家乡……
  • 14、这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。
  • 15、playground英(?ple?gra?nd)美(?ple?ɡra?nd)n.游乐场;操场,尤指提供如秋千等设备的户外场地;(某些集体聚会游乐的)园地;(例句)Helimpedofftheplayground.他一瘸一拐地离开了运动场。(其他)复数:playgrounds
  • 16、鞋子上一只蚂蚁坐在那儿,
  • 17、点评:爱生活,人人都是美食家!
  • 18、我的老家在下赤城,那里北邻唐河,四面环山。依山傍水,气候温和,景色宜人。
  • 19、“参加女子1500米的初二同学,开始检录”主席台的同学以下达“命令”。张茜棋带上王指柔的号码布,胸有成竹的走向“战场”。
  • 20、明确话题(隐含型的),抓住语义中心。
  • 毽子踢到60多个时猝不及防落地,她从容不迫将第二个毽子抛起,同第一毽一样,不徐不疾,以自己的节奏踢着,嘴里喃喃数着自己踢的个数。
  • 21、毽子踢到60多个时猝不及防落地,她从容不迫将第二个毽子抛起,同第一毽一样,不徐不疾,以自己的节奏踢着,嘴里喃喃数着自己踢的个数。
  • 22、有的,有的,还有的是排比句。

  • 23、“小小少年,没有烦恼......”每当我听见这首歌时,不禁感叹小小少年,怎么会没有烦恼?
  • 24、原句:孩子们像出笼的小鸟一样冲出教室。
  • 25、思考是开向智慧的一扇明窗,思考是刺向未知迷障的一把利剑,思考是通向成功的一座伟大桥梁。人们因为思考而成就伟大的文明
  • 26、同学们像鸟儿奔向操场,欢快得不得了
  • 27、毽子踢到60多个时猝不及防落地,她从容不迫将第二个毽子抛起,同第一毽一样,不徐不疾,以自己的节奏踢着,嘴里喃喃数着自己踢的个数。
  • 28、有的,有的,还有的是排比句。
  • 29、听小伙伴们说,入学以来每一位老师都为他们付出了极大的耐心与无限的爱心,让他们在短短两个月的时间里,顺利地适应了小学生活,并且在逐步成为一名合格的小学生。
  • 30、小学4年级的课文了,仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,也间接地考查考生的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。你可以按照《拾穗》的构架和语言去写。
  • 31、造句的时候需要注意,需要分析给定的结构形式,然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象",并且最后一个分句用了比喻的形式,且有其象征意义。
  • 32、点评:勇敢的小白兔,敢对大狮子说不。

  • 33、大年初我早早地起床了,穿上新衣新鞋,匆匆吃了几个汤圆,就拉着爸爸去拜年。爸爸高兴地说:“今天带着你俩挨家挨户去拜年。”我们出发时妈妈还给我们一个红袋子装糖果!刚出小院,我家的狗狗也跟来了,于是我家拜年小队浩浩荡荡地出发了……
  • 34、有的在踢键子,有的在打篮球,还有的在跳橡皮筋,他们上一跳,下一蹦,左一勾,右一绕,看得我眼花缭乱。
  • 35、今天妈妈烧了我最喜欢的西红柿炒鸡蛋和排骨汤,妈妈还炒了一盘青椒炒肉丝。看着这盘菜,我口水都流下来了。但是看见盘子里有辣椒我又不敢吃。妈妈说:“要吃点辣,因为长大后好吃的都是辣的。”然后,我夹了一块儿,啊,太好吃了。我终于体会到什么叫辣了。(119字)
  • 还记得有一次午饭有糖醋排骨,但骨头十分多还小。当我一口咬下去时,只听“咔擦”一声,我的一颗牙裂了开来,变成两半。邵老师知道了就匆匆赶来,蹲在我的身旁,让我张大嘴巴,轻轻地摇了一下,看到里面流了好多血。她就急忙从口袋中拿出一张纸帮我把血止住,还将一包纸全给了我,摸着我的头说:“明天让妈妈带你去拔掉,不要影响你吃饭了!”我张着那张缺了牙的嘴说:“谢谢邵老师!”看着邵老师,我的眼睛都湿润了。
  • 36、还记得有一次午饭有糖醋排骨,但骨头十分多还小。当我一口咬下去时,只听“咔擦”一声,我的一颗牙裂了开来,变成两半。邵老师知道了就匆匆赶来,蹲在我的身旁,让我张大嘴巴,轻轻地摇了一下,看到里面流了好多血。她就急忙从口袋中拿出一张纸帮我把血止住,还将一包纸全给了我,摸着我的头说:“明天让妈妈带你去拔掉,不要影响你吃饭了!”我张着那张缺了牙的嘴说:“谢谢邵老师!”看着邵老师,我的眼睛都湿润了。
  • 37、我的老家在下赤城,那里北邻唐河,四面环山。依山傍水,气候温和,景色宜人。
  • 38、当这一切结束了的时候,这天才真的黑,这校园才真的安静,直到下一个同样热闹的早晨。(469字)
  • 39、只听一阵尖叫几分激动。
  • 40、点评:爱生活,人人都是美食家!
  • 41、看啊!有的在打篮球,有的在跳绳,有的在丢手绢,还有的在捉迷藏。
  • 42、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”

  • 43、仿拟人句:蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。小鸟在楼顶,像用散步来挥洒着一天的劳累。蜜蜂落在花朵上,好像都在看外面的美好风景。望采纳!!
  • 44、每个人对故乡都有一份最柔软的的情怀,或许比不上苏轼的情深意切、不如余光中的令人深思、不及贺知章自然逼真……但我们的乡情都是独一无二不可比拟的,让我们把乡情放入一只纸船里,让它随着河流飘到那日思夜想的家乡……
  • 45、车开了几站路后,车内的人渐渐稀少了。这时上来一位白发苍苍的老奶奶,她拄着拐杖、驼着腰,还带着她的小孙女。我看了看她们,心想:天这么冷,好不容易才找到了位置,我才不让她们呢!这时,那位残疾叔叔站了起来,他热情地对老奶奶说:“您坐下吧!”老奶奶一再地推脱:“不用、不用,你身体残疾,还是你坐吧!虽然我年纪大了,但是身体还硬朗着呢,就不坐了!”残疾叔叔笑着回答了一句:“我快到站了,您年纪大了,还是您坐吧!”老奶奶拗不过残疾叔叔,就对他说:“谢谢了!”
  • 46、他们有的(打篮球,看那矫健的身手,没准以后能进国家队呢),有的(在跳绳,一蹦一蹦的,像个小兔子是不是很可爱呀,那中间有我哦),有的(一边呐喊,那是我的小伙伴们,都为我加油),还有的(在发呆,额!不!不是发呆,是看我的表演惊呆了。),那一刻,操场就是我们的小乐园。如何、?
  • 47、如今,我还会尝试着学做美味的其他菜肴。
  • 48、今天早上我起得比较早,穿好衣服,从我卧室的窗户向外张望,看到小区里的环卫工人,正在奋力地清扫地上的鞭炮碎屑,清晨的室外是那么的寒冷啊!我不禁想起那句“你以为的岁月静好,只不过是有人为你负重前行罢了。”元宵节里吃汤圆挺好的,至于烟花还是希望大家减少燃放吧,既污染空气又增加环卫工人的工作负担!(191字)
  • 49、我擦着头上的汗珠,心里充满了喜悦,进展真快啊!不一会儿已经完成两层了!只要再完成一层坚实的底座,就大功告成啦!
  • 50、美化语言。仿写题多是一些情感丰富,富有哲理的语段,语言优美,生动,深邃,传神,所以要注意词语的锤炼,让语言亮起来。
  • 仿写:我们的校园像童话里的世界一般美丽温馨。
  • 51、仿写:我们的校园像童话里的世界一般美丽温馨。
  • 52、同学们像刚出笼的小鸟,从每一个教室里冲了出来,跑到操场上,操场上顿时热闹起来。

  • 53、教师点评:用细致的观察,细腻的笔触展现了阳光大课间同学们的风采。内容详略有序,语言朴实简洁,具体生动地介绍了同学们学习舞蹈的场面。情感真挚,表露出对大课间的喜爱。
  • 54、每当下课,同学们就像出笼的小鸟奔向操场,低年级的同学们在操场上跳绳、捉谜藏,高年级的同学们打篮球、踢键子,大课间节目多么丰富多彩宛然一幅生机勃勃的画卷。
  • 55、要稳当地把碗端到自己座位上才能开动哦!看我们吃得多香!哇,饭后还有好几个同学主动擦桌子呢,我要向他们学习!
  • 56、是谁把脚抬起把我绊倒。
  • 57、教政治的曾老师忧国忧民,高瞻远瞩。在课堂上,他总是敲警钟,说每一个中国人一定要防止资产阶级的“和平演变”!作为新时期的建设者的同学们,在任何地方,大家脑海中务必都要牢记西方敌对势力亡我之心不死!曾老师理论知识十分丰富,讲课时挥洒自如。讲到忘我处,他左手往往习惯性地插在西裤口袋里,右手拿着粉笔,半侧着身子,不时地在黑板上由左下方向右上方斜斜地书写着重要的词句。这时候,讲台下的我们便跟着脑袋侧偏,睁大眼睛仔细辨认着,生怕错过那些圣贤之文。
  • 58、夏天的风好似一个淘气的孩子。太阳使出了浑身力气,将火辣辣的光芒洒向大地,把大地当成了正在烘烤的食物,而大地上东西呢?自然就成了各种调料。
  • 59、“其实她们都是一样的,我妈妈还借口检查我的作业偷看我的日记,她也经常问我和哪些人来往。”
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