住宅里没有书,犹如房间没有窗户。

  • 1、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果,我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。刘心武
  • 2、生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。高尔基
  • 3、——刘向读书而不能运用,则所读的书等于废纸。
  • 4、读书而不思考,等于吃饭而不消化。波尔克(英国作家)
  • 5、学会读书就是点燃火炬。雨果
  • 读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。
  • 6、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。
  • 7、读书之味,愈久愈深。

  • 8、读书使人渊博,辩论使人机敏,写作使人精细。
  • 9、风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。顾宪成
  • 10、对图书倾注的爱,就是对才智的爱。
  • 11、谚日:“积财千万,不如薄技在身。使之易习而可贵者,无过读书也。世人不问愚智,皆欲识人之多,见事之广,而不肯读书,是犹求饱而懒劳馔,欲暖而惰裁衣也。颜之推
  • 12、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
  • 13、——孔子世界上有许多好书,但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。
  • 14、——英·卡莱尔无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》三日不读,口生荆棘。
  • 15、——巴尔扎克好的书籍是最贵重的珍宝。
  • 16、生活里没有书籍,就好像没有阳光。
  • 17、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基

  • 18、读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
  • ——培根倘能生存,我当然仍要学习。
  • 19、——培根倘能生存,我当然仍要学习。
  • 20、天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。爱迪生
  • 21、书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
  • 22、必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。鲁迅
  • 23、——波尔克书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础——茨威格书籍是前人的经验。
  • 24、读过一本好书,像交了一个益友。藏克家
  • 25、拿起来就放不下,一直缩在被窝里翻书这种事,我还是生平头一次。
  • 26、多读多抄,这二者是必须保证的。吴晗
  • 27、如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。霍伯斯[英国作家]

  • 28、不动笔墨不读书。徐特立
  • 29、​​​​《小儿子》,骆以军著。
  • 30、非学无以广才,非志无以成学。
  • 31、没有诚实何来尊严。
  • 不动笔墨不读书。徐特立
  • 32、不动笔墨不读书。徐特立
  • 33、——华罗庚科学是老老实实的学问,不可能靠运气来创造发明,对一个问题的本质不了解,就是碰上机会也是枉然。
  • 34、熟读之法,于循序而渐进,熟读而精思。朱熹
  • 35、书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
  • 36、读书志在圣贤,为官心存君国。朱用纯
  • 37、读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。朱熹

  • 38、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
  • 39、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。盖亚斯(壳牌石油策划经理)
  • 40、他在信中表述的对为学、作文、历史等等的认识,有很多经验值得后人学习,按现在的话说,即是他有非常好的学习方法和领悟能力。
  • 41、后来念高中,语文作文总拿不到理想的分数,硬着头皮问老师原因,他说“文笔不错,可惜字丑了些。
  • 42、再一个是它的实践性,强调理论对于实践的依赖关系,理论的基础是实践,又转过来为实践服务。
  • 43、——刘向一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。
  • 44、一加一等于二是所得,你姓甚名谁如何写是所得,人遇到强者,生物的本能会让自己产生惧怕,但拥有了知识与思想,你便会思考如何避其锋芒,甚至逆势而起,这些都是所得,只是这些成就已在冥冥中获得,你尚未发觉。
  • 行成于思,毁于随。
  • 45、行成于思,毁于随。
  • 46、读书勿求多,岁月既积,卷帙自富。冯班
  • 47、色从而后可与言道之致”学习除了个人的阅读、思考、实践,还有与人的交流为了使交流更加有效,也为了自己不被引入歧途,交流对象的选择就非常重要谦逊有礼的人,才值得与之探讨道的宗旨言辞和顺的人,才值得与之探讨道的义理以诚恳的状态倾听的人,才值得与之交流道的精微之处荀子一步步地说明了学习中的具体环节和方式方法,提示了易入歧途的风险,将学习落实为一种可操作的事学习的目标是让自己成为完善的人如果说开篇的主张是荀子召唤我们去爬一座山,那么后续对学习的一系列讨论,就像是他亲自带领我们攀登一条山路那从未见识过的山顶到底是什么

  • 48、”via新周刊推荐语:《而河马被煮死在水槽里》,杰克·凯鲁亚克、威廉·巴勒斯著。
  • 49、——爱迪生养心莫若寡欲。
  • 50、——杜甫生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。
  • 51、思则睿,睿则圣。周敦颐
  • 52、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。郭沫若
  • 53、读书当将破万卷;求知不叫一疑存。《对联集锦》
  • 54、——张之洞旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
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