差生身上应更多体现着老师的爱。

  • 1、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。
  • 2、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!
  • 3、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
  • 4、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 5、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。

    永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 6、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 7、含泪播种的人一定能含笑收获。
  • 8、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
  • 9、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 10、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
  • 11、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 12、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
  • 13、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
  • 14、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!
  • 15、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。

  • 16、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 17、把爱洒向每一个被遗忘的角落,用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
  • 6、每天对着镜子微笑,并对自己说你很棒。
  • 18、6、每天对着镜子微笑,并对自己说你很棒。
  • 19、3 0、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
  • 20、博观而约取,厚积而薄发。
  • 21、1只要你想象得到,你就能做到;只要你能梦见,你就能实现。
  • 22、Dedicated efforts of love can make the children early flower.
  • 23、Squatted down to talk, up communication, holding hands education!
  • 24、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 25、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。

  • 26、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
  • 27、Teacher's pleasure is dealing with the most hopeful person in the world in, so to guide their hope into reality.
  • 28、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
  • 29、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
  • 蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!
  • 30、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!
  • 31、疑而后问,问而后知,知之真则信。故疑者,进道之萌芽也。
  • 32、我把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。
  • 33、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
  • 34、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 35、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。

  • 36、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。
  • 37、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
  • 38、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
  • 39、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
  • 40、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
  • 41、博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
  • 永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 42、永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 43、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。
  • 44、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 45、好的种子,不怕埋没,总有出土的一天;努力的人,不怕寂寞,总有成功的一天。

  • 46、Children can admire, want to go to the sky, want to dive nest, often they thought jump is much faster than us.
  • 47、Teaching is the first duty of a teacher, both bitter, also have joy.
  • 48、我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。
  • 49、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
  • 50、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
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