不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。

  • 1、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。雨果
  • 2、捐躯赴国难,视死忽如归。曹植《白马篇》
  • 3、小不忍,则乱大谋。《论语》
  • 4、见善如不及,见不善如探汤。《论语》
  • 5、二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。《周易》

    一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
  • 6、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
  • 7、温故而知新,可以为师矣。《论语》
  • 8、读书破万卷,下笔如有神。唐·杜甫
  • 9、小不忍,则乱大谋。《论语》
  • 10、博观而约取,厚积而薄发。宋·苏轼
  • 11、善恶随人作,祸福自己招,《增广贤文》
  • 12、笨鸟先飞早入林,笨人勤学早成材。《省世格言》
  • 13、夫建大事者,不忌小怨。范晔
  • 14、人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。鲁迅
  • 15、人一能之,己百之;人十能之,己千之。《中庸》

  • 16、见善如不及,见不善如探汤。《论语》
  • 17、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 18、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。《增广贤文》
  • 19、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。韩愈
  • 博观而约取,厚积而薄发。苏轼
  • 20、博观而约取,厚积而薄发。苏轼
  • 21、学而时习之,不亦悦乎?《论语》
  • 22、穷且益坚,不坠青云之志。王勃
  • 23、毋意,毋必,毋固,毋我。《论语》
  • 24、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。周恩来
  • 25、过而不改,是谓过矣。《论语》

  • 26、少壮不努力,老大徒伤悲。《汉乐府·长歌行》
  • 27、三思而后行。《论语》
  • 28、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。陶行知
  • 29、知耻近乎勇。《中庸》
  • 30、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。《增广贤文》
  • 31、学之广在于不倦,不倦在于固志。晋·葛洪
  • 32、千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。《韩非子》
  • 33、见善如不及,见不善如探汤。《论语》
  • 学问欲博,而行已欲敦。魏征
  • 34、学问欲博,而行已欲敦。魏征
  • 35、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。韩愈

  • 36、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 37、时间是衡量事业的标准。培根
  • 38、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。周恩来
  • 39、学如不及,犹恐失之。。《论语·秦伯》
  • 40、捐躯赴国难,视死忽如归。曹植《白马篇》
  • 41、踏石留印,抓铁有痕。习近平
  • 42、人是寻求意义的动物。柏拉图
  • 43、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。谢觉哉
  • 44、良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。《孔子家语》
  • 45、多行不义必自毙。《左传》

  • 46、千经万典,孝悌为先。《增广贤文》
  • 47、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 学如不及,犹恐失之。。《论语·秦伯》
  • 48、学如不及,犹恐失之。。《论语·秦伯》
  • 49、做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。萧楚女
  • 50、见侮而不斗,辱也。《公孙龙子》
  • 51、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
  • 52、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。雷锋
  • 53、差之毫厘,谬以千里。宋·陆九渊
  • 54、良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。《孔子家语》
  • 55、好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。《中庸》

  • 56、时间是衡量事业的标准。培根
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