胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。佚名
2023-03-03 23:14:28
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- 1、好笋出好竹，好师出好徒。
- 2、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
- 3、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
- 4、要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定，积极，果敢，而消极无为就越有害。列夫·托尔斯泰
- 5、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
- 6、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
- 7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
- 8、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。华罗庚
9、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。巴尔扎克
- 10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
- 11、学者先要会疑。程颐
- 12、师以质疑，友以析疑。李惺
- 13、教育者，养成人性之事业也。
- 14、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
- 15、要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。
- 16、职业道德是做人之本，为师之本。
- 17、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。爱迪生
- 18、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
19、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
- 20、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。高尔基
- 21、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子
- 22、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
- 23、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。佚名
- 24、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
- 25、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
- 26、人的志向通常和他们的能力成正比例。约翰逊
- 27、重复是学习之母。狄慈根
- 28、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
29、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。普里尼
- 30、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基
- 31、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳
- 32、比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。
- 33、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。布鲁诺
- 34、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。亚里士多德
- 35、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
- 36、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
- 37、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。列夫·托尔斯泰
- 38、教育者，养成人性之事业也。
39、教育的秘诀是尊重学生。
- 40、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
- 41、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧！贝多芬
- 42、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
- 43、老老实实做人，认认真真教书。
- 44、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
- 45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
- 46、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。茅盾
- 47、要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。
- 48、学贵得师，亦贵得友。唐甄
49、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。达尔文
- 50、思维由惊奇和问题开始。
- 51、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。邹韬奋
- 52、活到老学到老。谚语
- 53、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
- 54、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
- 55、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
- 56、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。茅盾
- 57、精神健康的人，总是努力的工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。佛洛依德
- 58、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
59、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
- 60、非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
