The communication is more than knowledge transfer of the mind

  • 1、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 2、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
  • 3、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。
  • 4、喜欢孩子,善待孩子。
  • 5、多一份赏识,就多一份成功的希望。

    博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
  • 6、博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
  • 7、努力把自己当成一个孩子。
  • 8、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 9、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
  • 10、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 11、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
  • 12、诚心感化学生,真情打动学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
  • 13、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 14、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
  • 15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

  • 16、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
  • 17、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 18、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 19、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 21、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 22、作曲并不难,但剔除多余的音符却是极为困难的。
  • 23、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 24、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 25、太阳下最光辉的职业是教师。

  • 26、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
  • 27、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 28、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 29、怎样的老师,造就了怎样的学生。
  • 30、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
  • 31、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
  • 在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 32、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 33、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
  • 34、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。
  • 35、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

  • 36、教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 37、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 38、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 39、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 40、诚心感化学生,真情打动学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
  • 41、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
  • 42、努力把自己当成一个孩子。
  • 43、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 44、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
  • 以人为本,是一切教育的出发点。

    45、以人为本,是一切教育的出发点。

  • 46、职业道德是做人之本,为师之本。
  • 47、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
  • 48、表扬用喇叭,批评用电话。
  • 49、以德感人,为人师表。
  • 50、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 51、不自满者受益,不自是者博闻。
  • 52、信任学生,了解学生,满足学生的需求,是教育者的职责。
  • 53、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
相关内容