学习是主动的，它包含着心理的积极开展。它包括着从心理内部开始的有机体的同化作用。毫不夸张地说，我们必须站在儿童的立场上，并且以儿童为自己的出发点。
2023-03-23 21:37:45
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- 1、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。蔡元培
- 2、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
- 3、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。
- 4、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
- 5、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
6、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
- 7、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
- 8、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
- 9、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
- 10、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
- 11、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
- 12、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
- 13、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
- 14、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
- 15、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
16、人们只有通过练习解决问题和努力于发现，才能学会发现的探索方法。布鲁纳说
- 17、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。莫泊桑
- 18、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
- 19、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
- 20、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
- 21、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基
- 22、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
- 23、事实上教育便是一种早期的习惯。
- 24、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。
- 25、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
26、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
- 27、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
- 28、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
- 29、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立
- 30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
- 31、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
- 32、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 33、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
- 34、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知
- 35、生长是生活的特征，所以教育就是生长。杜威
36、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 37、让孩子做自己力所能及的事情。
- 38、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
- 39、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
- 40、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
- 41、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。裴斯泰洛齐
- 42、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
- 43、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
- 44、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基
- 45、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
46、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。傅雷
- 47、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
- 48、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在**上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
- 49、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
- 50、教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。夸美纽斯
- 51、校园的一切都是为了促进学生的发展。
- 52、让孩子做自己力所能及的事情。
- 53、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
