天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。

  • 1、别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
  • 2、树重皮,请勿墙上留痕迹。
  • 3、银白色的旗杆立在教学楼前。
  • 4、在阳光明媚的早晨,天气很好,公园里的景色非常美丽。
  • 5、人人爱环保,校园更美好。
  • 在初冬刚来到的时候,雪花就及时地报告了冬天的来临。
  • 6、在初冬刚来到的时候,雪花就及时地报告了冬天的来临。
  • 7、少伐木,保环境,搞绿化。
  • 8、一瞬间,冬姐姐已悄然而退。

  • 9、为了子孙后代,请留下一片净土。
  • 10、我们梦想一个没有污染的环境。
  • 11、这支乐曲越来越激烈,我渐渐地,渐渐地融入了这个音乐的世界。
  • 12、春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖。
  • 13、加强污染防治工作,共同构建和谐株洲。
  • 14、让风沙不再猖狂,还地球一片绿色铺垫。
  • 15、你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
  • 16、——《西江月·问讯湖边春色》张孝祥释义:问候这湖中的春水,岸上的春花,林间的春鸟,你们太美了,这次的到来距前次已是三年了。
  • 17、保护环境光荣,污染环境可耻。
  • 18、我还是可以一个人活,那又如何。

    早晨,伴随着冉冉升起的朝阳,我来到学校;晚上,踏着夕阳的余晖,我与美丽的校园挥手告别。
  • 19、早晨,伴随着冉冉升起的朝阳,我来到学校;晚上,踏着夕阳的余晖,我与美丽的校园挥手告别。
  • 20、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空,搭建生命的舞台。
  • 21、请不要向天空吐烟,那是地球妈妈的笑脸。
  • 22、散文据内容和性质分类:叙事散文(以写人记事为主的散文)对人和事物进行具体描绘和叙述(突出特色)表现作者的认识和感受,带有浓厚的抒情成分,侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质,具有时间、地点、人物、事件等因素,从一个角度选取题材,表现作者的思想感情。
  • 23、这样,不是反倒把自己搞得很累很乏吗?如果我们换一副表情,不要那种冷冷的傲慢的所谓尊严,不要紧绷着面孔,圆睁着警惕与怀疑的眼神,让我们微微笑一下,会不会更好些呢?学会在陌生的环境里微笑,首先是一种心理的放松和坦然。
  • 24、夏天里的太阳,就像一个大火球,热的让人无处躲闪。
  • 25、请爱护每一棵树,否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
  • 26、雪后的早晨,空气干净而清冽。
  • 27、垃圾分类放,环境有保障。
  • 28、用爱心去关注环境的变化,大地和我们一起爱传递;用热情去传播环保的理念,地球和我我们一起欢腾;用行动肩负起环保的重任,万物和我们一起歌唱。

  • 29、内惶惶外锵锵,谁言国之殇?危在咫尺,几人知几人醒?十年乱为,九年苦挣扎,茫然不知向?再盖住失望。
  • 30、在乐学楼与知行楼之间的草坪里,玉兰无声地绽放了,如娇媚的女子亭亭玉立,温暖的阳光下,雪白的花瓣更显得灿烂,泛着阵阵柔和的光晕。
  • 31、足下留情,春意更浓。
  • 突然天空中下起了雪,是飘飘洒洒的雪。
  • 32、突然天空中下起了雪,是飘飘洒洒的雪。
  • 33、人人爱环保,校园更美好。
  • 34、全员参与改善,持续环保社区。
  • 35、地球你我家,保护靠大家。
  • 36、环境是您的父母,请您就像对待父母一样去爱护它。
  • 37、保护环境光荣,污染环境可耻。
  • 38、月亮是那么亮堂,把大地照得一片雪青,树木房子大街都像镀上了一层水银似的。

  • 39、就像苏轼《水调歌头》:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
  • 40、门前院后种棵树,室内阳台养盆花,健康幸福到你家。
  • 41、地球你我家,保护靠大家。
  • 42、你我的家园,不是垃圾场。
  • 43、对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。
  • 44、我欢喜,节能减排争第一。
  • 早一天保护环境,多一份生命保证。
  • 45、早一天保护环境,多一份生命保证。
  • 46、②Airpollutionisbeingaseriousproblem.空气污染成了一个严重的问题。
  • 47、我们青少年要爱每一片绿叶,爱每一棵小草,受每一朵鲜花。
  • 48、人人为环保,环保为人人。

  • 49、加强污染防治工作,共同构建和谐株洲。
  • 50、少伐木,保环境,搞绿化。
  • 51、婷立在道路两旁,就连那平日里满是尘土的路面也被洗涤的一尘不染。
  • 52、我们的地球需要每个人的保护。
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