该来的总会来,该走的也无法挽留。
2023-04-15 19:58:43
9976
- 1、放下的,就要学会优雅的转身;得到的,就要学会百般的`珍惜。
- 2、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
- 3、梦想,就是这样一个词,不在于拥有,而在于追求。
4、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
- 5、爱拼才爱赢。
- 6、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
- 7、爱学生如自己的生命,教学生如自己的子女,待学生如自己的朋友。——袁利亚
- 8、热心对待工作,真心呵护幼儿。
- 9、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
- 10、力的作用是相互的,同样,爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生,学生才会爱戴你!——袁利亚
- 11、良好的品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心,而且是国家原动力;因为世界主要是被德性统治。——佚名
- 12、总是需要一些温暖,哪怕是一点点自以为是的纪念。
- 13、要知道,努力的人即使不被眷顾,也绝不会被亏待。
14、世界因为有我而更美好。
- 15、生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人,就是善待自己。
- 16、孩子像花儿,需要用爱心、耐心培育。
- 17、一切为了孩子,为了一切孩子。
- 18、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
- 19、在平等、和-谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
- 20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
- 21、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
- 22、把爱带给每位学生。
- 23、其实所有人的青春,都差不多吧,梦一场,哭一场。
24、铁皮公车是坚硬的,柔软的我们该去哪里呢。
- 25、幻想飞在风前。(苏格兰)
- 26、即使最疲惫的河流,历经曲折,也终要安然入海。
- 27、对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
- 28、填饱胃,塞满肠,饱食终日,这当然也算人生的事,因为这就是动物性,然而人可以把自己的希求提得更高一些。
- 29、努力过后,才知道许多事情,坚持坚持,就过来了。
- 30、如果心有不甘,那就继续努力,以免带着遗憾结束。
- 31、能力是培养出来的,无能也是培养出来的。
- 32、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
- 33、生活不是等着暴风雨过去,而是学会在风雨中跳舞。
34、爱每一位幼儿,在爱的国度里跟他们一同成长。
- 35、燃烧自己,照亮别人。
- 36、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹,但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
- 37、人类的生活对于德,正像对于人一样,无疑是一个最终的考验,一个更为美好的世界都需要他们。德行是不可分割的,是则是,非则非,一点没有含糊。艺术乃德行的宝库。
- 38、人生虽有终点,生命却是无涯,有些人累积金钱换取财富,智者累积快乐,与人分享仍取之不竭。快乐在于行动,不只是拥有。剥夺别人的快乐不能使自己快乐。微笑使人更美丽、更愉快,却不费分文。热情比怨恨更得人心。慷慨的给予快乐,自己更快乐。
- 39、我深知保育工作的重要性,对幼儿具有较强的职责心爱心,我喜欢孩子们,并深深的喜欢上这份职业,发奋成为一名优秀的保育员。
- 40、人恐惧死亡,那是因为爱惜生存的缘故。——[俄]陀思妥耶斯基
- 41、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
- 42、生活是艰难的,如果你能够勇于面对,那么你就能够享受它。
- 43、人生有如一股奔流,没有暗礁,激不起美丽的浪花。
44、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。
- 45、倘使成功有秘诀的话,那就是要有理解他人的立场,同时,站在自己的立场和他人的立场,看各种事物的能力。——[美国]福特
- 46、生活是一杯茶,人就是那其中的一片茶叶,大多数人只喝了两三杯就觉得无味,而真正会生活的人会觉得这茶越喝越有味道。
- 47、活着不是要用眼泪博得同情,而是用汗水赢得掌声。
- 48、在阴沉而窒息的空气里,泡一杯茶,坐在窗台下。五月的柳树,幽淡、素洁!
- 49、“气”便是别人吐出,而你却接到口里的那种东西,生气便是用别人的过错来惩罚自己的一种蠢行。
- 50、要知道,努力的人即使不被眷顾,也绝不会被亏待。
- 51、有些路,走下去,会很苦很累,但是不走,会后悔。
- 52、修行的人要有耐性,甘于淡薄,美的最高境界就是安详。