这世上本就有种奇妙的感情,是不必抱怨,也无需歉疚的。古龙

  • 1、在所有的批语家中最伟大、最正确、最天才的是时间。
  • 2、忘掉今天的人将被明天忘掉。
  • 3、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
  • 4、谁把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物。

  • 5、时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。
  • 光阴可惜,譬诸逝水,当博览机要,以济功业。
  • 6、光阴可惜,譬诸逝水,当博览机要,以济功业。
  • 7、光阴似箭催人老,日月如移越少年。
  • 8、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是採取种种方法,以使我们成为良善之人。亚里士多德
  • 9、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
  • 10、时间乃是万物中最宝贵的东西,但如果浪费了,那就是最大的浪费。
  • 11、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 12、浪费时间是一桩大罪过。卢梭
  • 13、成功是魄力之学。迪斯罗里
  • 14、挥霍金钱是败坏物,虚度年华是败坏人。

  • 15、时间就象海绵里的水一样,只要你愿意挤,总还是有的。
  • 16、今是生活,今是动力,今是行为,今是创作。
  • 17、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 18、失败是成功之母。菲利普斯
  • 要认准自己的机会。皮塔库斯
  • 19、要认准自己的机会。皮塔库斯
  • 20、自知者英,自胜者雄。王通
  • 21、时间能使隐藏的事物显露,也能使灿烂夺目的东西黯然无光。
  • 22、守其初心,始终不变。苏轼
  • 23、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭
  • 24、读书使人成为完善的人。培根

  • 25、光阴似箭催人老,日月如移越少年。
  • 26、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 27、时间像弹簧,可以缩短也可以拉长。
  • 28、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
  • 29、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 30、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 31、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。雨果
  • 庸人费心将是消磨时光,能人费尽心机利用时光。
  • 32、庸人费心将是消磨时光,能人费尽心机利用时光。
  • 33、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
  • 34、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。

  • 35、人各有能,因艺受任。范晔
  • 36、青春耐久藏珍宝。莎士亚
  • 37、友谊是心灵的结合。伏尔泰
  • 38、大勇若怯,大智若愚。苏轼
  • 39、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。郭沫若
  • 40、时间是伟大的导师。伯克
  • 41、在所有的批评中,最伟大最正确最天才的是时间。
  • 42、神龙失势,与蚯蚓同。范晔
  • 43、只有信念使快乐真实。蒙田
  • 44、时间就象海绵里的水一样,只要你愿意挤,总还是有的。

    谁把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物。
  • 45、谁把一生的光阴虚度,便是抛下黄金未买一物。
  • 46、落日无边江不尽,此身此日更须忙。
  • 47、守其初心,始终不变。苏轼
  • 48、锲而不舍,金石可镂。荀况
  • 49、一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。李四光
  • 50、清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。
  • 51、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 52、世人苦被明日累,春去冬来老将至。
相关内容