人们说生命是很短促的,我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命,所以他们反过来抱怨说时间过得太快;可是我认为,就他们那种生活来说,时间倒是过得太慢了。卢梭

  • 1、历史学的目的是为了人类的自知。
  • 2、天才无非是长久的忍耐,努力吧!

  • 3、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 4、全世界的人都离开你了我也会在你身边,有地狱我们一起猖獗。
  • 5、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
  • 全世界的人都离开你了我也会在你身边,有地狱我们一起猖獗。
  • 6、全世界的人都离开你了我也会在你身边,有地狱我们一起猖獗。
  • 7、全世界的人都离开你了我也会在你身边,有地狱我们一起猖獗。
  • 8、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 9、世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远,互不相识,忽然有一天,他们相识,相爱,距离变得很近。然后有一天,不再相爱了,本来很近的两个人,变得很远,甚至比以前更远。
  • 10、伟人议论理,常人议论事,小人议论人。
  • 11、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。
  • 12、鱼对水说:你看不见我的眼泪,因为我在水里。水说:我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。

  • 13、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
  • 14、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
  • 15、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 16、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
  • 17、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 18、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 莫找借口失败,只找理由成功。
  • 19、莫找借口失败,只找理由成功。
  • 20、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 21、知古不知今,谓之陆沉;知今不知古,谓之盲瞽。
  • 22、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。

  • 23、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
  • 24、如果一个人没有能力帮助他所爱的人,最好不要随便谈什么爱与不爱。当然,帮助不等于爱情,但爱情不能不包括帮助。
  • 25、读书破万卷,下笔如有神。
  • 26、活到老,学到老,一生一世学不了。
  • 27、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 28、循循善诱,诲人不倦的是老师。
  • 29、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
  • 30、一旦爱情得到了满足,他人魅力也就荡然无存了。
  • 31、学而不思则罔,思而不学则殆。
  • 在人生的舞台上,没有彩排的戏;在人生的道路上,没有重走的路。

    32、在人生的舞台上,没有彩排的戏;在人生的道路上,没有重走的路。

  • 33、认真的对待你的工作。工作也许不如爱情来的让你心跳,但至少能保证你有饭吃,有房子住,而不确定的爱情给不了这些,所以,认真的工作。
  • 34、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 36、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 37、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。
  • 38、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。
  • 39、时间,是一味能治百病的良药。
  • 40、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
  • 41、教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。
  • 42、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

  • 43、零碎的时间实在可以成就大事业。
  • 44、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 一旦爱情得到了满足,他人魅力也就荡然无存了。
  • 45、一旦爱情得到了满足,他人魅力也就荡然无存了。
  • 46、学成巧,总是巧;装成巧,惹人笑。
  • 47、爱情中的欢乐和痛苦是交替出现的爱情中的欢乐和痛苦是交替出现的。
  • 48、我不敢说,我有办法救你,救你就是救我自己,力量是在爱里;再不容迟疑,爱,动手吧!
  • 49、时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连。
  • 50、时间是一味能治百病的良药。
  • 51、知识象烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人。
  • 52、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。

  • 53、教育的秘诀是尊重学生。
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