没有什么人承诺和担保你一生下来就享有阳光灿烂的平等。你去看看动物界,就知道平等是多么罕见了。平等是人类智慧的产物,是维持最大多数人安宁的策略。你明白了这件事,就会少很多愤怒,多很多感恩。你已经享受了很多人奋斗的成果,你的回报就是继续努力,而不是抱怨。毕淑敏

  • 1、如果失去梦想,人类将会怎样?热豆腐
  • 2、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
  • 3、世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。
  • 4、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒

  • 5、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。
  • 抛弃时间的人,时间也抛弃他。
  • 6、抛弃时间的人,时间也抛弃他。
  • 7、不要把今天能做的事推到明天。因为如果今天做得痛快,明天还可以再做一次。
  • 8、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
  • 9、自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦
  • 10、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的,一个人一次只能着手解决一项有限的目标。
  • 11、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
  • 12、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。佚名
  • 13、时间是一笔贷款,即使在守信用的借贷者也还不起。
  • 14、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民

  • 15、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 16、懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。
  • 17、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。
  • 18、时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更好的成绩来。
  • 19、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
  • 20、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
  • 21、低头要有勇气,抬头要有底气。韩寒
  • 22、迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。
  • 23、欲尽致君事业,先求养气工夫。陆游
  • 24、在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。

  • 25、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 26、丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。
  • 27、最浪费不起的是时间。
  • 28、幸福在于为别人生活。列夫·托尔斯泰
  • 29、人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。
  • 30、一切节省,回根到底都回结为时间的节剩。
  • 31、科学的事业就是为人民服务。托尔斯泰
  • 32、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 33、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
  • 少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。

    34、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。

  • 35、抛弃时间的人,时间也抛弃他。
  • 36、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 37、把握一个今天,胜似两个明天。
  • 38、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 39、宁为有闻而死,不为无闻而生。柳宗元
  • 40、清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。
  • 41、时间波浪的曲线,终会爬上每个人的额头。有的人得到的是珍珠,有的人得到的是砂砾。
  • 42、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。布莱克
  • 43、时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。
  • 44、今是生活,今是动力,今是行为,今是创作。

  • 45、人只有在人们中间才能认识自己。歌德
  • 46、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 47、奋斗就是生活,人生只有前进。巴金
  • 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 48、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 49、放弃时间的人,时间也放弃他。
  • 50、ldquo;现在是刚过去的时间上的一个“点。
  • 51、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
  • 52、坏习惯是在不知不觉中形成的。奥维德
  • 53、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。
  • 54、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。培根

  • 55、一切节省,回根到底都回结为时间的节剩。
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