从来不对孩子说，他比别的孩子差。
2023-05-18 21:50:09
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- 1、身教重于言传。——王夫之
- 2、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。黄宗羲
- 3、教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。杜威
- 4、为这位给家长带来“麻烦”的校长点赞
- 5、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
- 6、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
- 7、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
8、事实上教育便是一种早期的习惯。
- 9、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
- 10、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
- 11、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。黄宗羲
- 12、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
- 13、为这位给家长带来“麻烦”的校长点赞
- 14、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
- 15、教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。杜威
- 16、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
- 17、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
18、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自——苏霍姆林斯基家庭教育决定了一个人的基本修养。——曾仕强家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。——佚名家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
- 19、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
- 20、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
- 21、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
- 22、事实上教育便是一种早期的习惯。
- 23、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
- 24、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。苏霍姆林斯基
- 25、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
- 26、生长是生活的特征，所以教育就是生长。杜威
- 27、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
28、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
- 29、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。高尔基
- 30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
- 31、教育应当培植出活力，使学生向上长。
- 32、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
- 33、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
- 34、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
- 35、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
- 36、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在**上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
- 37、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
38、给学生一个世界，给老师一片天空。
- 39、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
- 40、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。
- 41、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
- 42、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
- 43、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
- 44、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
- 45、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。
- 46、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
- 47、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
48、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。高尔基
- 49、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
- 50、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
- 51、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
- 52、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
- 53、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
- 54、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
- 55、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
- 56、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
- 57、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
58、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。爱因斯坦
