人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。

  • 1、我们只愿在真理的圣坛之前低头,不愿在一切物质的权威之前拜倒。郭沫若
  • 2、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。爱因斯坦
  • 3、科学的不朽荣誉,在于它通过对人类心灵的作用,克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。爱因斯坦
  • 4、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 5、一切出色的东西都是朴素的,它们之令人倾倒,正是由于自己的富有智慧的朴素。高尔基
  • 好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 6、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 7、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 8、一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。李四光
  • 9、真理是严酷的,我喜爱这个严酷,它永不欺骗。泰戈尔
  • 10、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

  • 11、数理科学是大自然的语言。伽利略
  • 12、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 13、实实在在的真理,顶天立地的品格,比什么爵位都高。彭斯
  • 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 15、真理不是乌鸦,不能抓住它的尾巴。谢德林
  • 16、科学是一种强大的智慧力量,它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。高尔基
  • 17、真理往往非常朴素,以致人们不相信它。列瓦特
  • 18、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。爱因斯坦
  • 19、科学需要人的全部生命。巴甫洛夫
  • 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知

    20、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知

  • 21、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 22、不用相当的独立功夫,不论在哪个严重的问题上都不能找出真理谁怕用功夫,谁就无法找到真理。列宁
  • 23、最好是把真理比做燧石,它受到的敲打越厉害,发射出的光辉就越灿烂。马克思
  • 24、科学家的成果是全人类的财产,而科学是最无私的领域。高尔基
  • 25、实实在在的真理,顶天立地的品格,比什么爵位都高。彭斯
  • 26、科学在今天是我们的思维方式,也是我们的生活方式,是我们人类精神所发展到的最高阶段。郭沫若
  • 27、科学是没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。巴斯德
  • 28、我们探求真理,在一切事件中,获得真理是最高的快慰。桑塔耶纳
  • 29、真理虽然好,但不是在任何时候任何地方听上去都顺耳的。有人迷恋它,但也有人觉得它刺耳。谢德林
  • 30、真理即使细弱如丝,也扯不断,混杂在一堆谎话里也会露头,像油浮在水上一样。塞万提斯

  • 31、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。都德
  • 32、科学本身并不全是枯燥的公式,而是有着潜在的美和无穷的趣味,科学探索本身也充满了诗意。周培源
  • 33、科学给人以确实性,也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人,就像行船人不用舵与罗盘一样。丹皮尔
  • 真理是严酷的,我喜爱这个严酷,它永不欺骗。泰戈尔
  • 34、真理是严酷的,我喜爱这个严酷,它永不欺骗。泰戈尔
  • 35、向他的头脑中灌输真理,只是为了保证他不在心中装填谬误。卢梭
  • 36、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 37、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。叶圣陶
  • 38、真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。欧文
  • 39、科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。竺可桢
  • 40、科学、科学知识总是假设的:它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法:寻求和消灭错误并服务于真理的方法。卡尔·波普尔

  • 41、科学给青年以营养,给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花,她在你不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫
  • 42、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!爱因斯坦
  • 43、事莫明于有效,论莫定于有证。王充
  • 44、在我所讲的一切中,我只是探求真理,这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉,而是因为真理于人有益。爱尔维修
  • 45、科学技术是生产力,而且是第一生产力。邓**
  • 46、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。爱因斯坦
  • 47、真理是在漫长的发展的认识过程中被掌握的,在这一过程中,每一步都是它前一步的直接继续。黑格尔
  • 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 48、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 49、科学不能或者不愿影响到自己民族以外,是不配称作科学的。普朗克
  • 50、即使通过自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理要好得多。罗曼·罗兰

  • 51、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 52、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
  • 53、科学的全部目的,就是有意识地取得大自然无代价的赋予青春的一切。屠格涅夫
  • 54、科学的历史,从某种意义上说,就是错觉和失败的历史,是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。寺男寅彦
  • 55、过去的错误的学说不宜忘掉不谈,因为各种真理都要在和错误斗争之中,才能维持他们的生命。克罗齐
  • 56、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
  • 57、真理就是具备这样的力量,你越是想要攻击它,你的攻击就愈加充实了和证明了它。伽利略
  • 58、没有科学和艺术,就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
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