行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

  • 1、有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。
  • 2、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。

  • 3、不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。钱学森
  • 4、敬业,像老年人般慈祥关爱,是为人师者最大的魅力。
  • 5、不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。钱学森
  • 杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。
  • 6、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。
  • 7、教师是火种,点燃了学生的心灵之火。教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登。
  • 8、没奶吃的孩子,必须学会自己觅食!
  • 9、希望像转瞬即逝的一线光芒,令凄苦者脸上绽开欢乐的花。威柯珀
  • 10、一个从不怀疑生活方向和目标的人,绝对不会绝望。莫里亚克
  • 11、给予的最需要的方面不在物质财富范围内,它存在于人性特有的领域。弗罗姆
  • 12、从不获胜的人很少失败,从不攀登的人很少跌交。惠蒂尔

  • 13、教书育人,为人师表。
  • 14、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 15、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。
  • 16、从不获胜的人很少失败,从不攀登的人很少跌交。惠蒂尔
  • 17、教师是火种,点燃了学生的心灵之火。教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登。
  • 18、有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自我的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。
  • 19、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师,应该既赏识他们的优点,也能包容他们的缺点。
  • 没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。
  • 20、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。
  • 21、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
  • 22、悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。汪国真

  • 23、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
  • 24、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。比阿斯
  • 25、教育,太阳底下最光辉的事业,因为他照亮了所有学生,也照亮了自己。
  • 26、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。米南德
  • 27、情愿让日子过得忙迫,也不要让日子过得无聊。罗兰
  • 28、春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。海涅
  • 29、在避风的港湾里,找不到昂扬的帆。
  • 30、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼
  • 31、对于一切事物,期望总比绝望好。歌德
  • 32、对于一切事物,期望总比绝望好。歌德

  • 33、言而有信为人,脚踏实地做事。
  • 言而有信为人,脚踏实地做事。
  • 34、言而有信为人,脚踏实地做事。
  • 35、有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自我的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。
  • 36、言而有信为人,脚踏实地做事。
  • 37、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。普里尼
  • 38、用微笑迎接微笑,用心灵碰撞心灵,用**点燃**,用关爱呼唤心灵。
  • 39、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 40、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力,没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
  • 41、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼
  • 42、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。

  • 43、希望像转瞬即逝的一线光芒,令凄苦者脸上绽开欢乐的花。威柯珀
  • 44、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 45、一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。我确信这也是一个真理。高尔基
  • 46、点燃了的火炬不是为了火炬本身,就像我们的美德应该超过自己照亮别人。莎士比亚
  • 47、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
  • 从不获胜的人很少失败,从不攀登的人很少跌交。惠蒂尔
  • 48、从不获胜的人很少失败,从不攀登的人很少跌交。惠蒂尔
  • 49、没奶吃的孩子,必须学会自己觅食!
  • 50、蜘蛛结网,于树之枝。大风忽起,吹落其丝。蜘蛛勿惰,一再营之。人而不勉,不如蜘蛛。佚名
  • 51、无论是谁,都有自己的限度。特别是信任。
  • 52、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。

  • 53、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
  • 54、严师出高徒。
  • 55、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
  • 56、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
  • 57、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。
  • 58、无论是谁,都有自己的限度。特别是信任。
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