同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
2023-02-03 03:37:19
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- 1、A、金钱B、生命C、时间D、知识
- 2、按考试的要求做完今天的作业，其余时间就可以让孩子们自由安排。设定好考试的时间，让孩子在做作业有一种紧迫感。久而久之，孩子做作业的速度也就快了，准确率也会慢慢提高。
- 3、根据规律(黑白颜色)，用发夹卡住绳子对折，将珠子串起来
- 4、在途中它看见大雁在天空自由自在地飞翔，小山雀很羡慕，于是它热情地对大雁说：“大雁姐，你飞得真高，真了不起，你教我飞行吧！”大雁满口答应了。在学飞时它的翅膀太小，无法跟上大雁的步伐，飞了一会儿，它的翅膀就发酸了，它又觉得学飞行很难，于是又告别大雁走了。
- 5、他()牺牲自己，()暴露党的组织。
- 6、根据规律(黑白颜色)，用发夹卡住绳子对折，将珠子串起来
7、词语在踢毽比赛中，同学们()得都很出色。
- 8、浦外:12人一组，一批4个组,一个教室里有两个老师,结束有问两个老师喜欢哪个?
- 9、古诗词1“孤帆一片日边来”的上一句的是()
- 10、a、基础应用题：猴猴10个苹果，明明6个苹果，一共几个？
- 11、这样的住宅()有些拥挤、杂乱，()非常适合人与人之间的交流。
- 12、弟弟欢喜得眯起了眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。
- 13、夏天的夜晚是宁静的。虫蛙的声音十分清晰。蝈蝈躲在草丛里，“唧唧”哼唱着；知了在树上时不时叫上几声，像是在和自己玩了一天的朋友道别。池塘边，青蛙正在举行音乐会，“呱呱”，是一只青蛙的独唱；“呱呱”，“呱呱呱”，这又成了一唱一和的对歌了。“唧哩哩”，不知名虫儿的小夜曲也给夏夜增添了几分生趣。
- 14、(2)小黄鹂都把脖子伸得长长的，张着黄黄的下嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃!”
- 15、古诗词1《嫦娥》这首诗的作者是()
- 16、(4)空间：齿轮转动的方向
17、她几步跑去河边，腰一弯，眼一眯，瞅见几块石头，猛地一起身，右脚一踢，石头飞了，鞋也飞了。只见河面荡起几圈浪花。
- 18、词语缸里的几条金鱼非常()。
- 19、描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。
- 20、ipad机考：8道题目(规律、等量代换、找不同)。
- 21、有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”
- 22、D、湖泊(pō)停泊(bó)
- 23、学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难。
- 24、“妈妈，我想改变一下我的学习计划，先玩二十分钟再做作业。”装装明温柔的说。
- 25、d、孩子能为家庭成员做些什么？
- 26、这是我项目的第一个阶段性成果。
27、有一次，我想我可以走，于是艰难地踱来踱去，不料，自己一不小心，摔倒在地上，我疼得龇牙咧嘴，不巧的是，这时主人去发作业本了，没有注意到我。我抬头一看，笔盒大叔也蹲在一边和橡皮姐姐聊天，我灵机一动，对橡皮姐姐说：“大姐姐，你快去告诉主人，我摔下来了，让他救我。”橡皮姐姐一听，连滚带爬，一下子跑到主人跟前，一跳，正好打到了主人，主人一看是橡皮，立刻捡了起来，顺着地面仔细一看，不不不，不用仔细看就能发现，主人心爱的我躺在了地上，主人一个箭步冲过来，抱起我，很是舍不得，我想到笔盒大叔还在地上，就给橡皮姐姐打了一个暗
- 28、课文10《掌声》一文中，同学们第一次给英子的掌声包含的意思是()
- 29、他怕老师发现自己两眼呆滞无神，还有那些停止不了的小动作。
- 30、修改病句，用修改符号。
- 31、古诗词1“孤帆一片日边来”的上一句的是()
- 32、A、美不胜收B、错落有致
- 33、数学：排队问题，公交车数量计算、火柴棒拼搭
- 34、英语：家人单词、动物单词的考察
- 35、夏天的夜晚是宁静的。虫蛙的声音十分清晰。蝈蝈躲在草丛里，“唧唧”哼唱着；知了在树上时不时叫上几声，像是在和自己玩了一天的朋友道别。池塘边，青蛙正在举行音乐会，“呱呱”，是一只青蛙的独唱；“呱呱”，“呱呱呱”，这又成了一唱一和的对歌了。“唧哩哩”，不知名虫儿的小夜曲也给夏夜增添了几分生趣。
- 36、推着轮椅参观完竹博园，我虽然有点累，但是我们都觉得收获很大，增长了不少关于竹子的知识，竹子大到可以建造房屋，小到做成一根细细的牙签，坚硬到可以做一把竹枪，柔软到像棉花一样的竹纤维，真的让人大开眼界啊！此时我还想起了学过的一首赞颂竹子的诗,“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，竹子的这种坚韧不屈的精神更是值得我们每个人学习。
37、文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
- 38、请你听听我喜欢的“咯吱“声
- 39、修改病句，用修改符号。
- 40、家长带入，进入准备室。不能带电子产品，小朋友分批手拉手进入考场。
- 41、词语听了我的发言，老师()地点了点头。
- 42、我在冰箱里翻来覆去终于找到了我的原料：三个鸡蛋、一根火腿肠、几颗香菇和小菜心，一大碗米饭和一罐番茄酱。首先我把其中一个鸡蛋搅成“蛋浆”，然后把一大碗米饭倒进去拌好待用，紧接着把香菇和小菜心切了个稀巴烂。你看，这根火腿肠都变成“冰腿肠”了，我用了好大的力气才把它切碎。好了，一切准备就绪。开锅加油起火，把拌好的冷米饭倒进锅里翻炒几下，接着我把那棵切好的菜心、火腿肠统统倒进那个锅里再翻炒。只见那个“冰腿肠”上的冰一下子全不见了，我发现这个火腿肠里面竟然还夹着芝士呢！芝士遇热后像瀑布一样流出来。闻一闻，啊，真香啊
- 43、A、夸夸其谈B、狐假虎威
- 44、当然，时间不等人。我俩摆好姿势，开始战斗！因为只有一次机会，所以我瞪着眼，身子微微倾斜着，手肘配合手腕开始发力，额头上渐渐渗出了几颗亮晶晶的汗珠;可对方似乎更猛，手腕上本来凸显的青筋这时更加明显，他的眼里闪着锐利的光芒，紧咬住牙关，那样子，好似一头发怒的狮子。不好，我突然感觉力量不足，就像是在干燥的沙漠里，连续几天没喝到一滴水一样。果然不出我所料，对手明显占了上风。坚持住！我的内心告诉我，不能输！终于，我用我永恒的坚心，赢得了这场比赛.
- 45、根据中央和地方各级政府“停课不停学”的部署与要求，根据白云区教育局《春季开学的工作方案》、《关于防控疫情期间“停课不停学”学生居家学习安排的工作指引》，各学科通过多种形式落实学生停课期间的“停课不停学”工作，为培育德智体美劳“五育并举”时代新人，确保学生身心健康有保障、学习能力有发展、学生素养有提升，我校十大学科分别线上研讨，商议出有趣的学习任务。上周已给大家公布了语数英三大学科的学习任务，接下来我为大家公布其他学科的学习任务。大家可以按照作息时间表，利用学科学习时间，有计划地、有步骤地穿插完成，做到劳逸
- 46、一个星期天的上午，天高云淡、秋高气爽。
47、古诗词1《小儿垂钓》刻画了小孩子()的形象。
- 48、【弟弟找橡皮连续动作】单元习作|我的老师(31—45)
- 49、(虽然)芦花村的孩子们几乎都会凫水，(但是)能像雨来游得这么好的却没有几个。
- 50、词语他雕的鱼()，简直无与伦比。
- 51、C、《春日》D、《游子吟》
- 52、一切为了孩子们。家长们，“停课不停学”需要大家的大力配合，让我们家校合力，手牵手，共同挺过这个非常时期。同学们，尽管开学延期，但我们的学习不停。这次疫情对我们来说，是一次危机，也是一次大考验。天道酬勤，让我们一起加油!待春暖花开，战胜疫情时，我们会在阳光明媚的校园里重逢!
- 53、寒假里我们放生过一只绿色的牛蛙，没想到三个月后它依然活着，浑身黑乎乎的，蹲在石头上或躲在草丛里，有时候也以标准的蛙泳姿势漂浮在水里，那模样一半是潇洒，一半是陶醉。
- 54、弟弟()年纪小，()很懂事。
