Different beliefs， different destiny！
2023-03-08 15:36:33
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- 1、我宁愿要那种虽然看不见但表现出内在品质的美。泰戈尔
- 2、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法，是最好的方法。第斯多惠
- 3、一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。菲米尼
- 4、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
- 5、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。泰戈尔
- 6、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的成就不会超过他的信念。美国
- 7、我是一个兴风作浪者，我相信这可能是我成功的主要原因，我做了每个人都有认为做不到的事情，而且我做这些事情的方法，使每个人都说我疯狂。美国吉诺。鲍洛奇
- 8、瞄准天空的人总比瞄准树梢的人要射得高。欧洲
- 9、全人类对英雄的崇昨天有，今天有，将来也一定有。托·卡莱尔
10、忠贞不渝的至交是件踏破铁鞋无觅处的稀世之珍。普鲁塔克
- 11、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
- 12、为了发现许多事物，你必须仅仅寻找一个事物。切萨雷·帕韦泽
- 13、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
- 14、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
- 15、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基
- 16、真理是严酷的，我喜爱这个严酷，它永不欺骗。泰戈尔
- 17、设立目标，实现目标，再设立新的目标。这就是成功最快速的方法。Anonymous
- 18、**在你愿意时开始，却并不在你乐意时结束。马基雅弗利
- 19、去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。罗夫·华多·爱默生
20、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 21、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
- 22、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
- 23、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 24、如果自身伟大，任何工作你都不会觉得渺小。乔·麦克唐纳
- 25、对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是逆风。英国
- 26、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。赫伯特
- 27、不死就有生命，也就是说，有生命就有希望。塞万提斯
- 28、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 29、赢得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目标。莉莱
30、做你所应做的事情，能有什么结果则在其次。赫伯特
- 31、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
- 32、在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。普列姆昌德
- 33、痛苦的时候装出幸福相，这不是那么难做到的事。村上春树
- 34、希望是支撑着世界的柱子。希望是一个醒着的人的美梦。普契尼
- 35、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 36、设立目标，实现目标，再设立新的目标。这就是成功最快速的方法。Anonymous
- 37、自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦
- 38、我相信强烈的目标，这种可以使人完成任何事情的诚恳精神，这种自我忠实，是使人的心灵成就在业的最大因素。弗烈德利克·B·罗宾森
- 39、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神，善于挤和钻。雷锋
40、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 41、所有成功人士都有目标。如果一个人不知道他想去哪里，不知道他想成为什么样的人、想做什么样的事，他就不会成功。诺曼·文森特·皮尔
- 42、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。华兹华斯
- 43、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
- 44、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 45、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁
- 46、真理是严酷的，我喜爱这个严酷，它永不欺骗。泰戈尔
- 47、为时代的伟大的目标服务，才是不朽的。苏联
- 48、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
- 49、有了长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧。查尔斯·C·诺布尔
50、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。华罗庚
