允晴舍
2023-01-28 03:43:44
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- 1、此处抛出问题：这些天然的指南针在任何都可以用吗？引发学生思考。请学生再读课文，深入思考，提取重要信息。
- 2、《太空生活趣事多》一课中，主要介绍了在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡四件有趣的事。
- 3、有一种可行的办法就是立刻分析山势走向和地理地貌的环境，然后判断出是否有野生动物并寻找到其走过的痕迹，沿着＂兽道＂走出险境，但必须非常警觉，以免遭到野兽的袭击或狩猎者设下的套、夹的伤害。一般来说山鞍或山脊会有兽道。
- 4、积累语言，仿写诗歌。
- 5、学习生字“稠”“稀”。
- 6、年轮紧密的一边就是北方。
- 7、永yǒng(永远)(永久)(永生)
- 8、要(yāo)求分(fēn)辨水分(fèn)
- 9、年轮稀疏的一边是北方，
10、它早上脸儿面朝东，中午脸儿面向南。
- 11、(1)学生仔细观察“碰、特、积”的结构及它们在田字格中的位置。
- 12、初三四的月牙，日落时在西方低空；初七八的半个月亮，太阳刚下山时，在我们的头顶。月半时，太阳刚下山，月亮就从东方升起。
- 13、(1)课件出示词语，指名读准。强调“稠”“盏”的读音。
- 14、二年级下册语文第11课《我是一只小虫子》知识点+图文解析
- 15、合作探究，迁移学法。
- 16、第三部分：课文仿写我能行！仿照课文，自己写一写天然指南针的诗歌。
- 17、植被：枝叶旺盛为南，独立树通常南面枝叶茂盛，树皮光滑；锯开的木桩：年轮较疏的为南面、北面密。大岩石、土堆、大树南面草木茂密，而北则易生青苔。房屋的座落及朝向：国内民房大多为背北朝南，安徽的徽州正好相反；利用一根直木棍及太阳来判定方位。主法是：用一根直杆(直木棍)，使其与地面垂直，把一块石子放在直杆影子的顶点A处；约10分钟后，当直杆影子的顶点移动到B处时，再放一块石子。将A、B两点连成一条直线，这条直线的指向就是东西方向。与AB连线垂直的方向则是南北方向，向太阳的一端是南方。夜间判定方向：北极星是正北天空
- 18、(指针)(帮助)(导演)(永远)(碰到)
- 19、一(条)彩虹一(盏)指路灯
20、碰pèng(碰巧)(碰见)(碰巧)
- 21、学生准备：搜集在野外辨别方向的方法。
- 22、朗诵理解，随文识字
- 23、写作思路：使用简单的写作风格，读者倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。把复杂的单词留给教授，用简单易懂的语言与人交谈，而不用让读者花很多时间去阅读。
- 24、黄华芝老师执教《祖先的摇篮》，发动学生展开想象，探索原始森林的奥秘，感受祖先们的智慧和勤劳。教师指导品读诗歌第二小节，感受动词运用的准确性，学着作者的方法，运用“动宾短语”的形式学说诗歌句式。教师先扶后放，在前面引导的基础上再让学生试着用前面的学习方法自主学习诗歌第三小节，最后让学生照着“谁，在哪里，干什么”的诗歌小节句式进行迁移仿写。在有趣的情境想象中，学生自主小结了诗歌表达方法并学有所得，小脑袋发散思维，沉浸在祖先们的勇敢和勤劳之中，动笔成诗。
- 25、【二年级大自然的指南针仿写】(6)小树叶像一群群小鱼儿在小溪中游，像一只只小船儿在小湖中漂。
- 26、大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。
- 27、若偏离了正确方向，山顶的人要用声音或手势提醒他们纠正错误。当下山者登上另一个山岗时，他们再指挥原来留守山顶的人下山前进。这样，用“接力指挥”的方式交*前进，就不会在山谷里原地打转了。
- 28、范例引领，渗透学法。
- 29、月亮学会的是不断的变化。
30、第一种“指南针”是太阳。
- 31、二年级下册语文第10课《沙滩上的童话》知识点+图文讲解
- 32、(特别)(积雪)(稠密)(果实)(一盏)
- 33、第四节，冬天之时，树叶掉落，积雪覆盖大地之时，我们又当如何？这时，我们可以借助积雪来判断。重点信息：融化的快慢。快对南，慢对北。
- 34、教材在本单元所处的位置
- 35、指针(zhēn)帮助(zhù)主要(yào)
- 36、(4)结合形近字识记“辨”，出示区分“辨、瓣、辩、辫”的练习。
- 37、(1)交流识记生字的方法。
- 38、它的洞口永远朝向南方。
- 39、经过自己的理解和体验，在此基础上引导学生再读这一小节，边读边思考，边读边想象，在形成画面的同时学会表达。
40、可是怎么找到北极星呢？其实只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，将水勺边上的两颗星延长看去大概在相当于五倍的地方，有一颗比较亮的星，那就是北极星了。
- 41、大自然的指南针要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。大雁是个空中的好向导，秋天一到南飞翔，相反一方是北方，要是你在野外迷了路，蚂蚁也能帮你忙，蚁穴朝向是南方要是你能找到它，就会帮你指方向。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，要你细细观察，多多去想。
- 42、年轮稀疏的一侧是南方，
- 43、要是你在野外里迷了路，
- 44、野外辨别方向指如果在野外迷路了，人一定要冷静，保证思维和行动不混乱，并且确保自身安全后，通过自身的知识或经验来辨别方向，仔细观察周围环境，借助一些辅助工具找准方向。
- 45、将指北针水平放置，使气泡居中，待磁针静止后，标有“N”的一端所指的便是北方。
- 46、有树的年南面密，北面稀。
- 47、乌鸦在高高的大树上做窝。
- 48、这一教学环节是为课文的教学难点设计的，通过初读课文，学生对白天、晚上、阴雨天和冬天这四中情况下的找方向有了初步的印象，但是，理解并不一定到位。让他们选择自己感兴趣的段落，配合幻灯片的演示，再通过假设情景的表演，增强了趣味性，突破了课文难点。
- 49、二下第六单元重难点汇总
50、早晨，向日葵面向东方，
- 51、二年级学生生活经验少，语言表达能力弱，我把“积累语言，仿写诗歌。”作为教学难点。
- 52、部编版二年级语文下册《第三单元》知识点+测试卷带答案
- 53、若偏离了正确方向，山顶的人要用声音或手势提醒他们纠正错误。当下山者登上另一个山岗时，他们再指挥原来留守山顶的人下山前进。这样，用“接力指挥”的方式交*前进，就不会在山谷里原地打转了。
- 54、需要你细细观察，多多去想。
- 55、成熟的苹果红的一面通常是朝南，青的一面朝北。
- 56、学生准备：搜集在野外辨别方向的方法。
