请按照查字典的办法填空。
2023-05-15 23:34:17
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- 1、“压”字写出了黑沉沉的乌云压下来的情景,使人有透不过气的感觉。
- 2、阴雨天北极星枝叶稠的一面是南方
- 3、答案：说明妈妈已认可了我们的活动也很有趣，妈妈是一个充满爱心。有宽容心的妈妈。
- 4、部编版语文二年级下册《语文园地五》教学视频+图文解读+同步练习
- 5、例：他把禾苗一颗一颗往高处拔。禾苗被他一颗一颗往高处拔。
- 6、思路点拨：图上画的是下雨天一个小朋友扶一位摔倒在地的老人，重点写他怎样帮助老人，说了些什么，还可以写写老人的样子。例文略。
- 7、阅读《蜘蛛开店》片段，回答问题。
8、(2)(清新的)空气(忠实的)向导
- 9、顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这里遇到了年迈的大娘，他背着大娘走出了荆棘。
- 10、写话展示。(20分)
- 11、全城到处是绿树，到处是高楼大厦。
- 12、拼音bāng拼音zhùchú
- 13、《沙滩上的童话》，《我是一只小虫子》第6自然段常以课内
- 14、【二年级大自然的指南针】(1)满天的乌云，黑沉沉地(压)下来。
- 15、课文22《小毛虫》微课、知识点、练习
- 16、二郎神把沉香的妈妈压在了华山脚下。皮球被小明一脚踢出了门。
- 17、他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“()最快乐。”
18、(观察)仔细察看(事物或现象)。
- 19、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
- 20、可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。大象说："我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。"
- 21、(2)蜘蛛织啊织，足足忙了半个月，才织完四十二只袜子。蜘蛛累得躺在网上，心里想：还是卖帽子吧，因为帽子织起来很简单。
- 22、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
- 23、年轮密集的一面是北方，年轮稀疏的一面是南方。
- 24、(1)在大海上航行，单凭肉眼很难()出东南西北。
- 25、()心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
- 26、山上的花朵绽放的速度：我们可以在山上看一看花朵绽放的速度。花朵绽放的早的一方是南方，因为那里很温暖。花朵绽放的玩的地方是北方，因为那里很寒冷。
- 27、要是你在野外迷了路，可千万别慌张也千万别害怕。大自然中有很多神奇有趣的东西可以帮助你辨别方向。
28、写话展示。(20分)
- 29、太阳早上来人间，夜间回了家。那可是方向的向导——大自然的又一个指南针：早晨太阳在东方，傍晚太阳在南方。
- 30、北极星是地球北极方向上的一颗较为明亮的星星，在晚上时只要找到北极星就能确定方向。先找到北斗星，北斗七星像一柄水勺，将水勺边上的两颗星延长看去大概在相当于五倍的地方，有一颗比较亮的星星，那就是北极星了。
- 31、指针(zhēn)帮助(zhù)主要(yào)
- 32、我会填。(8+2+4+3分)
- 33、测试卷及答案一测试卷及答案二
- 34、雷(雷电)乌(乌鸦)压(压力)户(户口)
- 35、部编版二年级语文下册第10课《沙滩上的童话》课文朗读+生字笔顺+视频+图文解读+字词听写+同步练习
- 36、课文22《小毛虫》微课、知识点、练习
- 37、导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
38、()的广场()的雪花()的小狗
- 39、(ABB式)：气冲冲、笑哈哈等
- 40、(3)叔叔哥哥农民售货员
- 41、映照下,红得那么娇艳、美丽。
- 42、全城到处是绿树，到处是高楼大厦。
- 43、点拨：一个自然段，较常用在诗歌方面，是一小节。
- 44、(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪等。()
- 45、舒服——(难受)必须——(不用)容易——(困难)
- 46、阅读检阅台。(14分)
- 47、可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。大象说："我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。"
48、阅读检阅台。(14分)
- 49、5﹑下雨天和大晴天都是坏天气。()
- 50、失去使用半空地板容易浴室方向
- 51、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
- 52、部编版二年级语文下册快乐读书吧：《读读儿童故事》图文讲解
- 53、答案：他对树栽得笔直感到满意。
- 54、根据意思填出短文中的词语。
- 55、字(写字)由(由来)环(铁环)夫(大夫)
- 56、(辨别)根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
