聚焦家风传承和代际认同

  • 1、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可运于掌。——孟子《孟子·梁惠王上》
  • 2、图为街子基地工作人员杨剑
  • 3、扶老携幼扬美德,尊老爱少讲文明。
  • 4、当我闷闷不乐,一只手向外伸去,用手掌接着那些从天而下的小精灵,手心痒痒的。我站起身踢了踢地上的小石子,正当我打算回教室写作业时,一个熟悉的身影出现在校门口,那只手向我挥挥。我惊喜地奔向妈妈,小心地问:“你怎么来了?你不是要加班吗?”妈妈拍了拍我的头:“对呀,我是专门过来接你的,你爸爸单位忙走不开,我要是不来接你,你怎么回家?”我拉住妈妈的手,我们向家走。那一刻,妈妈手中的伞将我淋湿的身体盖住,我的心随着身体渐渐暖了起来。
  • 5、天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝,孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
  • 人之一生,谁也不能免这两个时期,在老年人需要人的扶助,正如在年幼时需要人的照管。当年岁大了,无人加以诚恳的扶助,必不能得到安闲。幼小时,无人加以慈爱的照管,必容易趋于坠落。若讲人道主义,须先对于老幼这两项人,施行亲切的爱护。
  • 6、人之一生,谁也不能免这两个时期,在老年人需要人的扶助,正如在年幼时需要人的照管。当年岁大了,无人加以诚恳的扶助,必不能得到安闲。幼小时,无人加以慈爱的照管,必容易趋于坠落。若讲人道主义,须先对于老幼这两项人,施行亲切的爱护。
  • 7、市民敬老人,社区满园春;村民敬老人,共建文明村;儿媳敬老人,喜报送娘门;家家敬老人,社会更温馨。
  • 8、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。——《增广贤文》一个人如果使自己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫,无论他多么有名,他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。——孟子老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——孟子父母在,不远游,游必有方。——孔子弟子入则孝,出则弟。——《论语·学而第一》慎,朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?——《论语·为政第二》

  • 9、王菊芳在护理时发现,一位长期卧床的老人后股沟的皮肤出现了红肿,赶紧买了药膏给老人擦。在她的精心护理下,老人很快康复了。老人的家人常买东西送王菊芳表示感谢,但她每次都拒收,“照顾老人,这都是我应该做的。”
  • 10、弘扬中华孝道,培育文明新风学习中华传统文化,做有道德的中国人弘扬中华孝道,建设和谐社会人间至德忠和孝,世间大美信与诚。家和万事兴,孝道是根本家庭要和美,孝道是根本要想子女好,自己先敬老饮水要思源,为人不忘亲父母为生命之根,孝亲为做人之本财从舍上得,福自孝上积积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃父母双亲争着养,后代贤孙挤满堂不贤难入世,不孝难为人孝敬今天的老人,就是关爱明天的自己难量大海水,难报父母恩父母为生命之根,师长乃智慧之源孝亲得福报,尊师开智慧孝亲睦邻能吃亏,留下好样给子孙人生首要,莫过于孝尊老爱幼
  • 11、在本次活动期间,我校通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好氛围的渲染,营造出了敬老、亲老、爱老、助老的道德风尚。通过活动进一步加强了学生对传统习俗的了解,增强了孩子们对家中长辈的敬爱之情,丰富了校园文化生活,更展现了我校学生传承中华美德,孝亲敬老的精神风貌。
  • 12、邮箱:pdxinwenchu@1com
  • 13、(上钢居家养老服务中心)
  • 14、陆建芳希望,用自己的真情、真心守护好每一位老人的晚年。
  • 15、刚入行时,没有经验的林宏英不断加强学习,2015年获得社会工作者中级证书,2017年拿到了养老护理员中级证书、通过了二级心理咨询师的考核。
  • 16、弘扬中华孝道,培育文明新风学习中华传统文化,做有道德的中国人弘扬中华孝道,建设和谐社会人间至德忠和孝,世间大美信与诚。家和万事兴,孝道是根本家庭要和美,孝道是根本要想子女好,自己先敬老饮水要思源,为人不忘亲父母为生命之根,孝亲为做人之本财从舍上得,福自孝上积积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃父母双亲争着养,后代贤孙挤满堂不贤难入世,不孝难为人孝敬今天的老人,就是关爱明天的自己难量大海水,难报父母恩父母为生命之根,师长乃智慧之源孝亲得福报,尊师开智慧孝亲睦邻能吃亏,留下好样给子孙人生首要,莫过于孝尊老爱幼
  • 17、未经许可,擅自喜欢你,不好意思了
  • 18、青梅枯萎、竹马老去,从此我爱上的人都像你

    图为华坪基地接待部员工韦琳
  • 19、图为华坪基地接待部员工韦琳
  • 20、人世间有百媚千红,唯独你是我情之所钟
  • 21、将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”,与长辈沟通交流,汇报自己的学习思想情况,承担力所能及的家务活;
  • 22、林宏英(上钢居家养老服务中心)
  • 23、云南华坪:云南省丽江市华坪县中心镇河东村委会8组
  • 24、口口相传,李菊芳在一些老人心中渐渐有了不小的名声。有的家庭甚至七八次要求她来上门护理。
  • 25、照护老人,金佩红自有一套与老人沟通的方法。有的老人患有认知症,经常无缘无故骂人,遇到这种情况,她就先冷处理,暂时不跟老人讲道理,等老人情绪发泄完,再慢慢地聊聊、纾解情绪,“如果那个时候跟老人讲道理,他不仅听不进去,还可能一激动诱发心脑血管病发作。”
  • 26、接下来便是妈妈的背。我透过门缝仔细看了看妈妈,原来她的背竟那么佝偻了。她用拳头探着肩颈,轻轻地敲着。我连忙走出房间,主动帮妈妈捶起背来。妈妈的肩背有点僵硬,要使好大的劲儿才能捏得动,我想起来,刚上小学时,放学后,她总背起我的书包,飞快地走着,我要小跑着才能拉着她的手。如今,她也总是要替我背书包,因为再轻的书包在她眼里也是重的。我总是说:“书包挺轻的,我来背吧。”可她仍坚持要背。其实,妈妈背上书包的步伐已没那么飞快了。
  • 27、第14课《驿路梨花》讲解+练习第15课《最苦与最乐》讲解+练习
  • 28、被你点赞过的朋友圈,叫甜甜圈

  • 29、图为街子基地工作人员杨凤霞
  • 30、顾国芳(康桥镇居家养老服务中心)
  • 31、陆建芳希望,用自己的真情、真心守护好每一位老人的晚年。
  • 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
  • 32、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
  • 33、第14课《驿路梨花》讲解+练习第15课《最苦与最乐》讲解+练习
  • 34、第16课《短文两篇》讲解+练习
  • 35、腼腆的笑容,耐心的呵护,49岁时加入护理员队伍的张建群,已经为老人服务了8年,并备受老人及其家属的称赞。
  • 36、【孝亲敬老文案】还记得上小学的时候,因为妈妈给了我一包糖而引起了我与一个男孩的冲突。他不服,给了我一拳,我也不甘示弱狠狠的报复了回去。当我出手的那一刻,我已经预料到接下来的事。可看着他哭的模样,我忍不住幸灾乐祸的笑了起来。放学后该来的还是来了,老师把我们两个的家长叫在一块儿。在妈妈得知我惹了事之后,抬眉看着我,眼神充满了慈爱与宽容,还闲杂着一丝无奈与失望。我被妈妈的眼神触动了,哎!我不能再给妈妈惹事了。
  • 37、尊敬老人就是尊敬自己,老人的今天就是自己的明天。
  • 38、每个人都要走向衰老,每个人都要尊重老人。

  • 39、我们党的宗旨和人本理念,本质上体现了对老人的敬重和关爱。
  • 40、每天傍晚,我迎来了一天之中最幸福的时刻。夜晚,静谧无声,只有笔尖呻吟的”沙沙”声与我做伴。寂寞,犯困,放弃都一一向我袭来,正当我在”困境”中迷离,门动了,微弱的开门声在寂静的夜里被听的十分清楚,这一声拯救了我。那熟悉的面孔从门缝探进来,然后小心翼地在一旁坐下,捧着本书,同我一起学习,却一句原因也不说。在这黑夜里,闪烁的星星挂在天空,温馨明亮的小屋中,处处洋溢着不用说,我也懂的爱......
  • 41、被你点赞过的朋友圈,叫甜甜圈
  • 42、我要捏妈妈的手了。她的手,早已从光滑洁白变成了干燥粗糙。她的手,曾为我洗过最脏的衣服,为我做过最美味的饭菜……
  • 43、第1课《邓稼先》讲解+练习
  • 44、第一单元复习:知识点+测试题
  • 尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现,每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
  • 45、尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华。尊老爱幼是人类敬重自己的表现,每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
  • 46、腼腆的笑容,耐心的呵护,49岁时加入护理员队伍的张建群,已经为老人服务了8年,并备受老人及其家属的称赞。
  • 47、孝顺父母光荣,冷漠老人可耻,虐待老人犯罪。
  • 48、译文:眼中没有父母、目无君上的人,犹如畜生豺狼。

  • 49、在本次活动期间,我校通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好氛围的渲染,营造出了敬老、亲老、爱老、助老的道德风尚。通过活动进一步加强了学生对传统习俗的了解,增强了孩子们对家中长辈的敬爱之情,丰富了校园文化生活,更展现了我校学生传承中华美德,孝亲敬老的精神风貌。
  • 50、尊老才能老有所尊,尊老等于尊重自己。
  • 51、认真贯彻落实“党政主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针。
  • 52、释义:孝道是每个人都有且必须要懂,要去孝顺。
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