青年是**的柱石。青年是**果实的保卫者,是使历史加速向美好的世界前进的力量。宋庆龄

  • 1、被克服的困难就是胜利的契机。邱吉尔
  • 2、读书使人成为完善的人。培根
  • 3、信仰和迷信是截然不同的东西。帕斯卡
  • 4、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
  • 5、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 6、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 7、聪明在于勤奋,天才在于积累。华罗庚
  • 8、不好的书也象不好的朋友一样,可能会把你伤害。英国谚语
  • 9、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 10、品性是一个人的守护神。赫拉克利特

  • 11、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 12、立身以立学为先,立学以读书为本。欧阳修
  • 13、ldquo;先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
  • 14、合理安排时间,就等于节约时间。培根
  • 15、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 16、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。高斯
  • 17、聪明在于勤奋,天才在于积累。华罗庚
  • 18、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 19、思想感情的一致产生友谊。德谟克里特
  • 养心莫若寡欲;至乐无如读书。郑成功

    20、养心莫若寡欲;至乐无如读书。郑成功

  • 21、绳锯木断,水滴石穿。罗大经鹤林玉露
  • 22、工作中最重要的进步效力。约·艾迪生
  • 23、读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。克尼雅日宁
  • 24、理想的书籍,是智慧的钥匙。列·托尔斯泰
  • 25、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
  • 26、读过一本好书,像交了一个益友。藏克家
  • 27、世人缺乏的是毅力,而非气力。雨果
  • 28、不论成功或失败,都系于自己。朗费罗
  • 29、一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。伊萨克·巴罗
  • 30、没有求知欲的学生,就像没有翅膀的鸟儿。萨迪

  • 31、出现了不少空谈家,他们读书只是为了“驳斥别人,高声宣扬自己的**精神,以便跳到那些比较谦虚,比较严肃的同志面前去。高尔基
  • 32、韬略终须建新国,奋发还得读良书。郭沫若
  • 33、常用的刀不锈,常练的人不病。佚名
  • 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
  • 34、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
  • 35、数子十过,不如奖子一长。颜元
  • 36、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 37、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 38、低头要有勇气,抬头要有底气。韩寒
  • 39、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 40、读书贵神解,无事守章句。徐洪钧

  • 41、工作中最重要的进步效力。约·艾迪生
  • 42、如果失去梦想,人类将会怎样?热豆腐
  • 43、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游
  • 44、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 45、读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。黄庭坚
  • 46、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。卢梭
  • 47、自私自利之心,是立人达人之障。吕坤
  • 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 48、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 49、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。普良尼施尼柯夫
  • 50、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。鲁巴金

  • 51、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 52、三更灯火五更鸣,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。颜真卿
  • 53、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
  • 54、真正的读书使瞌睡者醒来,给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道,使其避免误入歧途。卡耐基
  • 55、一种纯粹靠读书学来的真理,与我们的关系,就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢:只有它们才属于我们。叔本华
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