光阴易逝,岂容我待。

  • 1、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
  • 2、运动贵有恒,饮食贵有节。
  • 3、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
  • 4、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
  • 5、孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
  • 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
  • 6、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
  • 7、了解一滴海水,就是了解大海的前奏;了解一个孩子,就是了解生命的前奏。

  • 8、谁能让孩子动如脱兔,静如处子,谁就掌握了教育的秘密。
  • 9、然而,这个世界上,人与人之间是存在一些差异的。
  • 10、让孩子从小养成读书的习惯。
  • 11、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
  • 12、说到底,人的命运是由一个个瞬间组成,把握每一个瞬间,永恒就在你身边。瞬间就是永恒,永恒就是瞬间。
  • 13、“我家孩子就是有点粗心。很多题明明都会做的,就是马虎了。每次让他认真点,结果下次还是这样,成绩越来越差。”
  • 14、让孩子在感动成长,他们的明天会更灿烂。
  • 15、饭桌上,妈妈询问哥哥Jack和弟弟Sam的考试成绩。
  • 16、挑毛病的教育是:优点不说少不了,缺点不说不得了;找光明的教育是:优点不说不得了,缺点少说慢慢少。
  • 17、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。

  • 18、给人以鱼,不如教人以渔。
  • 19、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆
  • 孩子都是为希望而活着的,一个让孩子看不到希望的家庭,是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校,是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族,是没有希望的民族。
  • 20、孩子都是为希望而活着的,一个让孩子看不到希望的家庭,是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校,是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族,是没有希望的民族。
  • 21、家长只问分数好不好,不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼,只问庄稼高不高,不管叶子黄不黄。
  • 22、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
  • 23、也许在不久的将来,中国将会出现这样一种现象:富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
  • 24、所谓学习障碍,就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”,又是孩子的知己。 ——[中]于 漪
  • 25、孩子都是为希望而活着的,一个让孩子看不到希望的家庭,是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校,是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族,是没有希望的民族。
  • 26、家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
  • 27、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

  • 28、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
  • 29、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
  • 30、给人以鱼,不如教人以渔。
  • 31、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
  • 32、我们坚信,一个手势,(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天,也许能改变一个孩子的命运。我们坚信,一个手势,在构建和谐社会的时代,也许能改变一个民族的心态。
  • 33、地理环境变化时,农民都知道改变种植方法;社会环境变革时,父母有没有想到要更新教育观念呢?
  • 不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。
  • 34、不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。
  • 35、也许在不久的将来,中国将会出现这样一种现象:富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
  • 36、孩子是在妈妈嘴里长大的,妈妈怎么唠叨,孩子就会变成什么样的人。
  • 37、谁能让孩子动如脱兔,静如处子,谁就掌握了教育的秘密。

  • 38、成长就有烦恼,心有千千结,做父母的最大责任,就是帮孩子化解千千结。
  • 39、定期为孩子读点东西。
  • 40、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
  • 41、有虫的枣子早红,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
  • 42、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特
  • 43、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
  • 44、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
  • 45、运动贵有恒,饮食贵有节。
  • 46、让孩子有机会真正作决定。
  • 47、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。

    庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼;相反,总是从自己身上找原因。
  • 48、庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼;相反,总是从自己身上找原因。
  • 49、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
  • 50、不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。
  • 51、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
  • 52、好孩子是夸出来的,坏孩子是逼出来的。
  • 53、帮助孩子成为有个性的人。
  • 54、没有体谅和信任,便没有友谊。
  • 55、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
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