杜牧生活的晚唐时代,唐王朝以做大厦将倾之势,藩镇割据、宦官专权、牛李党争一点点的侵蚀着这个巨人的身体。

  • 1、杜牧这首短短的四句绝句,既写出了
  • 2、杜牧这年来到江南,不禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的虔诚,到头来是一场空,不仅没有求得长生,反而误国害民。既是咏史怀古,也是对唐王朝统治者委婉的劝诫。后来武宗发动会昌灭佛,从一定程度上缓和了矛盾。
  • 3、找到一首当代诗坛名家诗人写的有关的唯美古诗词名篇名言名句之一如下供参考:砥砺青云文/李者也少年何忧早时寒,大器莫叹壮岁艰。豪杰多生蓬与蒿,英雄潜迹野与边。坎坷之途多砥砺,磨练而后大任担。若待一日长风起,扶摇直上青云端。(注)世上之人,能够如《红楼梦》里的贾宝玉那样“含玉而生”,诞生在豪门、侯门的毕竟少之又少。绝大多数人只不过出生在平凡人家,甚至多数人出生在寒门,少年时代就历经风雨磨难。但是,只要志存高远、心怀青云之志,总有一天,当长风劲起时,将会“扶摇直上青云端”。
  • 4、依据《江南春》这首诗歌的内容,发挥自己的想象力,为这首诗配一幅画。
  • 5、对于大多数学生而言,创作七言诗是首次尝试,有一定的困难。怎样设计一个坡度来降低难度呢?笔者在自主创作这个环节,先让学生选定景点和季节,然后选择典型景物,再想一想从哪些角度表现景物特点。就像平时习作列提纲一样,想好从哪些方面去描写,放缓了坡度,让学生觉得创作并不难,下面再进行七言绝句的创作就容易多了。我给出这样的学习任务:
  • 为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?
  • 6、为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?
  • 7、播放优美的春天的视屏,让学生用所学过的词语描绘刚才所看到的情景。
  • 8、今日资源为网络优秀古诗微课视频每天十分钟学首古诗!《江南春》
  • 9、让美好的古诗词伴随孩子的成长!

  • 10、【江南春这首诗的意思】字中,描绘了一幅幅绚丽动人的图画,
  • 11、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。
  • 12、郭:古代在城外修筑的一种外墙。
  • 13、“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”诗一开头,就像迅速移动的电影镜头,掠过南国大地:辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望。
  • 14、春,就这样轻轻悄悄地来了。古人说,“若到江南赶上春,千万和春住。”是啊,江南之春,窈窕清丽,迷蒙含蓄,有杨柳依依,青砖黛瓦,有细雨霏霏,炊烟袅袅,处处是景,处处含情。
  • 15、一二句写的是晴景,三四句写的是雨景。“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”在春天的微雨中,则另有一番风光。在山明水秀之处,还有南朝遗留下来的数以百计的佛寺。这些金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,被迷蒙的烟雨笼罩着,若隐若现,似有似无,给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。“四百八十”是虚数,不是实指,突出佛寺之多,讽刺了皇帝依赖佛教。其中应指现存于江阴青阳镇的悟空寺。
  • 16、杜牧(803~852)字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安人)。是唐代著名的的詩人,散文学家,杜牧的詩歌很美,尤其是写出的七绝特别的出色,都是詩中的精品。所以与李商隐齐名,世间都称为"小李杜"。
  • 17、五言古诗和七言古诗,都是字数整齐的古体诗。另有一类杂言古诗,诗行里的字数长短相杂,参差不齐。
  • 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
  • 18、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
  • 19、“做一做”的三个题目各组很快完成了,从各组交来了课堂学习任务单发现,正确率达真是快速高效!

  • 20、南朝遗留下的四百八十多座古寺,
  • 21、《江南春》诗意:辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映,水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺, 如今有多少笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。 (出处)《江南春》——唐代:杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
  • 22、(2)分组读。然后齐读全诗,注意停顿。
  • 23、江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。描写了莺啼花柳水村山郭酒旗风寺庙楼台烟雨等景物。
  • 24、教师小结:南朝统治者迷信佛教,广建佛寺,企图依靠神灵的庇护,永保江山稳固。可是时移世易,当年的许许多多的寺庙,有多少楼台掩映在苍茫的烟雨之中了呢?
  • 25、找到一首当代诗坛名家诗人写的有关的唯美古诗词名篇名言名句之一如下供参考:砥砺青云文/李者也少年何忧早时寒,大器莫叹壮岁艰。豪杰多生蓬与蒿,英雄潜迹野与边。坎坷之途多砥砺,磨练而后大任担。若待一日长风起,扶摇直上青云端。(注)世上之人,能够如《红楼梦》里的贾宝玉那样“含玉而生”,诞生在豪门、侯门的毕竟少之又少。绝大多数人只不过出生在平凡人家,甚至多数人出生在寒门,少年时代就历经风雨磨难。但是,只要志存高远、心怀青云之志,总有一天,当长风劲起时,将会“扶摇直上青云端”。
  • 26、五言古诗,是古体诗的正统,写的人很多。
  • 27、⑵全诗表达了诗人怎样的思想感情?
  • 28、参考资料来源:百度百科—杜牧
  • 29、追思寻源,展望古诗“翻转”远方

    万紫千红总是春。牛背一鸥眠。
  • 30、万紫千红总是春。牛背一鸥眠。
  • 31、全文:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
  • 32、对于大多数学生而言,创作七言诗是首次尝试,有一定的困难。怎样设计一个坡度来降低难度呢?笔者在自主创作这个环节,先让学生选定景点和季节,然后选择典型景物,再想一想从哪些角度表现景物特点。就像平时习作列提纲一样,想好从哪些方面去描写,放缓了坡度,让学生觉得创作并不难,下面再进行七言绝句的创作就容易多了。我给出这样的学习任务:
  • 33、参考资料来源:百度百科—杜牧
  • 34、(2)分组读。然后齐读全诗,注意停顿。
  • 35、我觉得用纯伴奏好,用歌曲有点干扰。如果采用歌曲,则受众注意力容易被歌曲吸引,不大适合朗诵。纯属个人意见,希望能对你有点帮助!
  • 36、全文:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
  • 37、一部分学生的学习热情没有充分调动起来。我想首先是我个人的亲和力不够,学生和教师之间缺乏沟通,另外就是教师的语言不能打动学生,而且在个别问题提出后,没有给学生充分的思考时间,这也是造成学生思维阻碍的一个原因。这是我值得思考的地方:如何激发学生积极动脑,大胆发言的欲望?
  • 38、胜日寻芳泗水滨,村落晚晴天,
  • 39、愿山河无恙,人民康泰,待到春暖花开时,我们走出家门,用最美的诗篇赞美祖国盛景的气象万千!

  • 40、点上方“唐诗宋词朗读者”,再点击“关注”。
  • 41、郭:古代在城外修筑的一种外墙。
  • 一二句写的是晴景,三四句写的是雨景。“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”在春天的微雨中,则另有一番风光。在山明水秀之处,还有南朝遗留下来的数以百计的佛寺。这些金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,被迷蒙的烟雨笼罩着,若隐若现,似有似无,给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。“四百八十”是虚数,不是实指,突出佛寺之多,讽刺了皇帝依赖佛教。其中应指现存于江阴青阳镇的悟空寺。
  • 42、一二句写的是晴景,三四句写的是雨景。“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”在春天的微雨中,则另有一番风光。在山明水秀之处,还有南朝遗留下来的数以百计的佛寺。这些金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,被迷蒙的烟雨笼罩着,若隐若现,似有似无,给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。“四百八十”是虚数,不是实指,突出佛寺之多,讽刺了皇帝依赖佛教。其中应指现存于江阴青阳镇的悟空寺。
  • 43、江南春寇凖波渺渺,柳依依.孤村芳草远,斜日杏花飞.江南春尽离肠断.频满汀洲人未归.(简析)碧波浩渺,垂柳依依,芳草边绵的远处斜横着几间茅屋,斜日余辉的映照中又飞舞着片片杏花.而天边始终没有出现她所盼望的丈夫之归舟.江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.(简析)江南春景,辽阔千里,莺歌燕舞,柳绿桃红,水乡山郭,酒旗迎风.尤其是那迷蒙细雨中金碧辉煌的佛寺,更为绚丽的江南春景增添了丰富的色彩.
  • 44、教师小结:南朝统治者迷信佛教,广建佛寺,企图依靠神灵的庇护,永保江山稳固。可是时移世易,当年的许许多多的寺庙,有多少楼台掩映在苍茫的烟雨之中了呢?
  • 45、开发视频,助力自主学习
  • 46、春景的高度赞美与无限神往,表达了
  • 47、想,而它们所表现的多为思旧怀远、
  • 48、南朝:东晋灭亡后,先后在南方地区建立的宋、齐、梁、陈四个朝代的合称。
  • 49、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,本来就给人一种深邃的感觉,现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中,这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调,与“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映,就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩。

  • 50、无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。
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