一个行为的道德性不取决于它的结果，而仅仅取决于该行为背后的意图。
2023-03-26 17:49:48
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- 1、1生当作人杰，逝世亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照
2、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
- 3、在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。
- 4、在生活里，我们命中碰到的一切美好的东西，都是以秒计算的。
- 5、6、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
- 6、事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。
- 7、行是知之始，知是行之成。陶行知
- 8、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。
- 9、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
- 10、维亚赫尔对山川树木、花鸟草木的爱让我们感到好笑，也感到吃惊。
- 11、欢乐和忧愁永远是相依相随的，它们不可分割地交织在一起。
12、只看一个人的着作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
- 13、一个人的价值，全决定于他自己。
- 14、1做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
- 15、1做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
- 16、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
- 17、一个人的价值，全决定于他自己。
- 18、必须敢于正视，这才可望敢想敢说敢做敢当。
- 19、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
- 20、最爱发牢骚的人就是没有能力反抗，不会或不愿工作的人。
- 21、胜利者并非摘取胜利果实的人，而仅仅是固守在战场上的人。
22、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
- 23、把意念深潜得下，何理不可得，把志气奋发动，何事不可做。吕坤
- 24、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
- 25、3 0、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
- 26、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
- 27、宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。
- 28、理智是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活动着的力量。
- 29、人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。
- 30、我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。
- 31、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。陶潜
32、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
- 33、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。俾斯麦
- 34、无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功。荀况
- 35、与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻，太懂了被厌恶。偶有不懂之处，彼此最为合宜。
- 36、1三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
- 37、3 0、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
- 38、父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。
- 39、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
- 40、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 41、今是生活，今是能源，今是行动，今是创作。李大钊
42、一个人占用任何一件东西，都是用他自己作代价换来的！譬如用他的智慧，他的气力，有时候甚至用他的生命。
- 43、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 44、天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。
- 45、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 46、人之相知，贵在知心。李陵
- 47、与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻，太懂了被厌恶。偶有不懂之处，彼此最为合宜。
- 48、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。──孟轲
- 49、一个有志气的人，他为之斗争的目标应该是弘远的，高贵的，而决不是被私利障住眼睛的怯夫。殷庆功
- 50、今是生活，今是能源，今是行动，今是创作。李大钊
- 51、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
52、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
- 53、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
- 54、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
- 55、人之相知，贵在知心。李陵
- 56、1生当作人杰，逝世亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。李清照
