宁教我负天下人，不教天下人负我。
2023-05-02 08:46:14
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- 1、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
- 2、探索真理比占有真理更为可贵。爱因斯坦
3、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
- 4、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
- 5、科学需要幻想，发明贵在创新。爱迪生
- 6、推动科技进步和创新，关键是人才。江泽民
- 7、快乐之道不只在于做自己喜爱的事，更在于喜爱自己不得不做的事。
- 8、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 9、我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字连在一起。
- 10、真理可能在少数人一边。柏拉图
- 11、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。
- 12、保持快乐，你就会干得好，就更成功更健康，对别人也就更仁慈。
13、科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。契诃夫
- 14、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 15、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。富兰克林
- 16、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。
- 17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
- 18、热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。亚里士多德
- 19、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。
- 20、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 21、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
- 22、科学与艺术属于整个世界，在它们面前，民族的障碍都消失了。歌德
23、人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。
- 24、只有顺从自然，才能驾驭自然。培根
- 25、人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。
- 26、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。爱因斯坦
- 27、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。巴甫洛夫
- 28、快乐的秘诀是：让兴趣尽可能地扩张，对人对物的反应尽可能出自善意而不是恶意的兴趣。
- 29、热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。费尔巴哈
- 30、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
- 31、蒙田说：智慧最明显的标志就是恒定的欢乐，它的境况有如目外的景物，永远的宁静。
- 32、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
33、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
- 34、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。
- 35、科学精神在于寻求事实，寻求真理。胡适
- 36、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 37、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 38、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。布鲁诺
- 39、科学，绝非轻而易举的事业，只有坚毅的智者才适于从事科学。蒙田
- 40、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。爱因斯坦
- 41、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 42、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
43、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。
- 44、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
- 45、攀登科学**，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。陈景润
- 46、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。
- 47、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。
- 48、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 49、对全人类来说，只有一种共同利益，那就是科学的进步。圣西门
- 50、真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。格罗夫
- 51、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
- 52、保持快乐，你就会干得好，就更成功、更健康，对别人也就更仁慈。
53、我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。
- 54、科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。科尔莫戈罗夫
- 55、人民需要科学，不发展科学的国家，必将沦为殖民地。居里夫人
- 56、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。
- 57、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 58、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 59、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 60、应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更强大，更所向无敌的了。高尔基
