良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。

  • 1、教师总是希望学生将来超过自己。
  • 2、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。

  • 3、心中有目标,眼中有孩子,处处有教育。
  • 4、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 5、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 6、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 7、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
  • 8、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
  • 9、打动童心的方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
  • 10、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 11、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
  • 12、学生的满意,是的幸福。

  • 13、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
  • 14、一心育幼苗,两肩担未来。
  • 15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 16、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 17、内存一个爱,外显一个笑。
  • 18、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
  • 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
  • 19、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
  • 20、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 21、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 22、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。

  • 23、再远的路一步一步也能到达,再近的路不迈开双脚也无法到达。
  • 24、事在人为, 境由心造。
  • 25、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 26、以心灵感受心灵,以感情赢得感情。
  • 27、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 28、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 29、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
  • 30、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 31、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。
  • 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

    32、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

  • 33、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 34、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。
  • 35、教师总是希望学生将来超过自己。
  • 36、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 37、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 38、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
  • 39、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 40、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 41、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 42、尊重,让幼儿的心灵走向自由;激励,让生命积极互动;开放,让人人收获精彩。

  • 43、独物之教风,以尽匹夫之责。
  • 44、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 45、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 46、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 47、以心灵感受心灵,以感情赢得感情。
  • 48、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 49、教师总是希望学生将来超过自己。
  • 50、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 51、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 52、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。

  • 53、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 54、内存一个爱,外显一个笑。
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