语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。陆陇其
2023-03-12 16:14:59
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- 1、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。诺贝尔
- 2、默认自己无能，无疑是给失败制造机会！拿破仑
- 3、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 4、有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。巴尔扎克
- 5、没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。马卡连柯
- 6、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。高汀
- 7、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
- 8、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
9、生活嘛，想爱就爱，想恨就恨，但求活出个潇洒，不忍窝囊憋气。我自有志飞身雀舞，任你评价东西，好一番快乐多趣。
- 10、如果爱是一种力量，那音乐是一种动力。莫扎特
- 11、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 12、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋
- 13、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 14、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
- 15、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。
- 16、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 17、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 18、有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。巴尔扎克
19、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 20、真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。
- 21、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
- 22、再冷的石头，坐上三年也会暖。
- 23、我们都有绝望的时候，只有在勇敢面对的时候才知道自己有多坚强。
- 24、不论你在什么时候开始，重要的是，开始以后就不要轻言放弃，不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要后悔。
- 25、仁生于歉，义生于丰，故富而教之斯易也。王通
- 26、如果爱是一种力量，那音乐是一种动力。莫扎特
- 27、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 28、最足以显示一个人性格的，莫过于他所嘲笑的是什么东西。
29、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
- 30、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 31、青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。塞涅卡
- 32、为政行权真事业；禁贪节欲大丈夫。山阴金先生
- 33、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
- 34、没有伞的孩子，必须努力奔跑！
- 35、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 36、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
- 37、成功是最好的矫正，老去是最好的招安。韩松落
- 38、只有做学生的学生，才能做学生的先生。叶圣陶
39、人间最大的幸福莫如既有爱情又清白无暇。卢梭
- 40、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。美国
- 41、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。布莱希特
- 42、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 43、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
- 44、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 45、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
- 46、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
- 47、使人年老的不是岁月，而是理想的失去。乌尔曼
- 48、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。安格尔
49、只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。培根
- 50、人生易逝，惟其事业有时得以垂诸永久。高尔基
- 51、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。庄周
