—晋·葛洪学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。
2023-03-24 15:43:39
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- 1、五月端午棕子香，送你几个尝一尝。
- 2、志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德
- 3、划动翻转的木桨，激起一片激动的人潮。
- 4、端午，时乃日新，三阳开泰。
- 5、预支五百年新意，到了千年又觉陈。——赵翼《论诗五绝》
- 6、志当存高远。——诸葛亮
- 7、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还务必在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞科夫
- 8、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植
- 9、高山仰止，景行行止。——《诗经·小雅·车辖》
10、志坚者，功名之主也。
- 11、强行者有志
- 12、期望是附丽于存在的，有存在，便有期望，有期望，便是光明。——鲁迅
- 13、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰
- 14、功高成怨府，权盛是危机。王迈《读渡江诸将传》
- 15、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植
- 16、志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德
- 17、就妇女在其它方面的才能来说，我倒是经常发现妇女一结婚，才能就完蛋了。——歌德
- 18、一日不作诗，心源如废井。——贾岛《戏赠友人》
- 19、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的性命的好处。——爱因斯坦
20、凡事以理想为因，实行为果。——鲁迅
- 21、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
- 22、莫将死句入诗中，此诀传来自放翁。——袁枚《仿元遗山论诗》
- 23、一个有德性的人，往往为他的朋友和国家的利益而采取行动，必要时乃至牺牲自己的生命。他宁愿捐弃世人所争夺的金钱荣誉和一切财物，只求自己的高尚。亚里斯多德
- 24、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。别林斯基
- 25、抱负是高尚行为成长的萌芽。
- 26、没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。——高尔基
- 27、不是一番梅彻骨，怎得梅花扑鼻香。——高明《琵琶记》
- 28、男人敞开心扉就像女人羞答答地奉献出她们那防范森严的肉体一样。安德烈火莫洛亚
- 29、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：理想志向格言人生志向的名言警句青年应当有朝气，敢作为。——鲁迅
30、他人有心，予忖度之。——《诗经·小雅》
- 31、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
- 32、有志不在年高，我志空活百岁。
- 33、没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。——高尔基
- 34、人无志向，和迷途的盲人一样。
- 35、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
- 36、穷且益坚，不坠青云之志。《滕王阁序》
- 37、天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
- 38、人无志向，等于迷途的盲人。——（朝鲜）谚语
- 39、君不见，冬月雷，深藏九地底，寂默如寒灰。纷纷槁叶木尽脱，蠢蠢蛰户虫争坯。坚冰积雪一朝尽，风摇天边斗柄回。雷声却擘九地出，殷殷似挟春俱来。鱼龙振鳍熟睡醒，桃李一笑韶颜开。候耕老农喜欲舞，掀泥百草知谁催。惟嗟妇女不解事，深屋揜耳藏婴孩。吾闻阴阳有常数，非时动静皆为菑。无人为报阿香道，时来何至劳卿推。——陆游
40、春种一粒粟，秋收万颗子。李绅《悯农》
- 41、吟安一个字，拈断数茎须。卢延让《苦吟》
- 42、你若要喜爱你自我的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
- 43、学者欲去昏惰之病必以立志为先。
- 44、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
- 45、梦成真，福禄全，祝愿开心每一天。
- 46、要向大的目标走去，就得从小的目标开始。
- 47、青年应立志作大事，不可立志作大官。
- 48、祝愿你爱情好比春风沐，生活快乐又幸福!
- 49、不好志气高大，倒要俯就卑微的人。不好自以为聪明
50、屈平词赋悬日月，楚王台谢空山丘。——李白《江上吟》
- 51、人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。弗罗姆
- 52、要在人前庄重而在丈夫面前妖治，只有天才办得到，而这等妇女是不多的。这是夫妇之间长期恩爱的秘诀。——巴尔扎克
- 53、青年应立志作大事，不可立志作大官。
- 54、少女的恋情如诗歌，成年妇女的恋爱是哲学。——长谷川
- 55、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。《茅屋为》
- 56、不好志气高大，倒要俯就卑微的人。不好自以为聪明
- 57、她没有一点惊人之处，她只是一个普通的平凡妇女，她与我比较起来，有些高尚的品格。谁要是爱上一个平凡的人，而且被她所爱，尽管生活苦些，但却是幸福的。——梵高
- 58、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。——杜甫《戏为六绝句》
- 59、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还务必在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞科夫
