知识给人重量,成就给人光彩,大多数人只是看到了光彩,而不去称量重量。

  • 1、在达到理智的年龄以前,幼儿不能接受观念,而只能接受形象。
  • 2、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 3、行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
  • 4、阳光和鲜花在达观的微笑里,凄凉与痛苦在悲观的叹息中。
  • 5、生以求知为乐,师以从教为荣。

    永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 6、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 7、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
  • 8、让我走进童心世界,和幼儿们一起成长。
  • 9、学然后知不足,教然后知困。
  • 10、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
  • 11、试着每天至少让三个人微笑。
  • 12、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护幼儿的童心,让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
  • 13、玉不琢,不成器;人不学,不知道。
  • 14、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 15、吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。

  • 16、学然后知不足,教然后知困。
  • 17、生以求知为乐,师以从教为荣。
  • 18、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
  • 19、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
  • 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的.藩篱。
  • 20、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的.藩篱。
  • 21、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
  • 22、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做幼儿们的好朋友。
  • 23、为了幼儿,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
  • 24、把一切知识教给一切人。
  • 25、在达到理智的年龄以前,幼儿不能接受观念,而只能接受形象。

  • 26、面对光明,阴影就在我们身后。
  • 27、吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。
  • 28、人谁无过?过而能改,善莫大焉。
  • 29、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
  • 30、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
  • 31、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护幼儿的童心,让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
  • 32、将快乐传递给每一个幼儿,让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
  • 33、当生活给你一百个理由哭泣时,你就拿出一千个理由笑给它看。
  • 玉不琢,不成器;人不学,不知道。
  • 34、玉不琢,不成器;人不学,不知道。
  • 35、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

  • 36、生以求知为乐,师以从教为荣。
  • 37、行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
  • 38、每一个学生都是好学生。
  • 39、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
  • 40、试着每天至少让三个人微笑。
  • 41、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
  • 42、只用微笑说话的人,才能担当重任。
  • 43、奉献人生,付出才会有收获。
  • 44、世上最美的,莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。
  • 45、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

  • 46、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
  • 47、世上最美的,莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。
  • 我们的每一个幼儿都是好幼儿。
  • 48、我们的每一个幼儿都是好幼儿。
  • 49、世上最美的,莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。
  • 50、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
  • 51、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
  • 52、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
  • 53、每一个学生都是好学生。
  • 54、只要更好,不求最好!奋斗是成功之父。
  • 55、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  • 56、只要更好,不求最好!奋斗是成功之父。
  • 57、只要更好,不求最好!奋斗是成功之父。
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