科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把;但学者属于祖国。巴斯德

  • 1、时间能消除一切仇怨。在时间面前,世间的一切仇恨都显得微不足道和软弱无力。
  • 2、时间,就象海棉里的水,只要愿挤,总还是有的。
  • 3、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
  • 4、即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。
  • 5、时间不能增添一个人的生命,然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。
  • 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
  • 6、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
  • 7、贫游不可忘,久交念敦敬。鲍照
  • 8、等时间的人,就是浪费时间的人。
  • 9、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
  • 10、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生

  • 11、时间会刺破青春底华丽精致,会把平行线刻上美人底额角;会吃掉稀世之珍,天生丽质,什么都逃不过他横扫的镰刀。
  • 12、生活不分学期。你并没有暑假可以休息,也没有几位雇主乐于帮你发现自我。自己找时间做吧。
  • 13、以诚感人者,人亦诚而应。程颐
  • 14、所虑时光疾,常怀紧迫情,蹒跚行步慢,落后最宜鞭。
  • 15、应当赶紧地,充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
  • 16、人的一生只有一次青春。朗费罗
  • 17、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 18、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
  • 19、名都多妖女,京洛出少年。曹植
  • 山中人自正,路险心亦平。孟郊

    20、山中人自正,路险心亦平。孟郊

  • 21、我的贡献不如年轻人大。张存浩
  • 22、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 23、没有一种不幸可与失掉时间相比了。
  • 24、时间对于我来说是很宝贵的,用经济学的眼光看是一种财富。
  • 25、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若
  • 26、一万年太久,只争朝夕。毛泽东
  • 27、要找出时间来考虑一下,一天中做了什么,是正号还是负号。
  • 28、时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。
  • 29、我愿意手拿帽子站在街角,请过路人把他们用不完的时间投在里面。
  • 30、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

  • 31、真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
  • 32、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯
  • 33、盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。
  • 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 34、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 35、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 36、时间,你不开拓它,它就悄悄长出青苔,爬上你生命的庭院,把你一生掩埋。
  • 37、时间是人类发展的空间。马克思
  • 38、老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明。
  • 39、躲在某一时间,想念一段时光的掌纹;躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的人。
  • 40、时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。

  • 41、盛年不重来,一日难再晨;及时当勉励,岁月不待人。
  • 42、时间是我的财产,我的田亩是时间。
  • 43、我愿意手拿帽子站在街角,请过路人把他们用不完的时间投在里面。
  • 44、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
  • 45、既然时间给予人金子般的年华,人就应该让时间金子般地闪光。
  • 46、时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在象箭一般飞逝,过去永远静立不动。
  • 47、一年之计在于春,一日之计在于晨。
  • 世上真不知有多少能够成功立业的人,都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。
  • 48、世上真不知有多少能够成功立业的人,都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。
  • 49、对时间的慷慨,就等于慢性**。
  • 50、尽可多多创造快乐去填满时间,那可活活缚着时间来陪着快乐?

  • 51、普通人只想到如何度过期间,有才能的人想法利用时间。
  • 52、时间待人是平等的,而时间在每个人手里的价值却不同。
  • 53、爱情使人忘记时间,时间也使人忘记爱情。
  • 54、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯
  • 55、不知明天该做什么的人是不幸的。
  • 56、明日复明日,明日何其多!
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