欢乐是希望之花,能够赐给她以力量,使她可以毫无畏惧地正视人生的坎坷。巴尔扎克

  • 1、上帝绝不会只赋予你使命,而不给你时间去完成。约·罗斯金
  • 2、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。叶圣陶
  • 3、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。莫耶
  • 4、奋斗是万物之父。陶行知
  • 5、完成工作的方法,是爱惜每一分钟。达尔文
  • 永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。金斯莱

    6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。金斯莱

  • 7、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 8、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 9、志不强者智不达。墨翟
  • 10、志不强者智不达。墨翟
  • 11、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 12、劳谦虚己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。葛洪
  • 13、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
  • 14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
  • 15、青春是人生之花,是生命的自然表现。池田大作
  • 16、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

  • 17、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 18、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 19、水激石则鸣,人激志则宏。秋瑾
  • 20、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
  • 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 21、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 22、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
  • 23、乐观的人永葆青春。拜伦
  • 24、燕雀安知鸿鹄之志。司马迁
  • 25、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 26、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。陈毅

  • 27、面对现实,忠于理想。格瓦拉
  • 28、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 29、有志者事竟成也。刘秀
  • 30、胜利属于最坚忍的人。拿破仑
  • 31、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。爱因斯坦
  • 32、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭
  • 33、自信是成功的第一步。爱迪生
  • 34、理想是世界的主宰。霍桑
  • 35、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 青年应当有朝气,敢作为。鲁迅

    36、青年应当有朝气,敢作为。鲁迅

  • 37、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。鲁迅
  • 38、劳动创造世界。马克思
  • 39、青春是一种持续的陶醉,是理智的狂热。拉罗什富科
  • 40、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 41、高傲自大是成功的流沙。阿比
  • 42、只要脊梁不弯,就没有扛不起的山。洪战辉
  • 43、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 44、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 45、艰苦能磨练人的意志。托·布朗
  • 46、机不可失,时不再来。张九龄

  • 47、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 48、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
  • 49、科学不是可以不劳而获的诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。赫尔岑
  • 50、人生就像骑单车。想保持平衡就得往前走。爱因斯坦
  • 你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆
  • 51、你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆
  • 52、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
  • 53、机会不但会造出小偷,也会造出伟人。佚名
  • 54、Stop fighting, there would be stopped.
  • 55、奇迹多在厄运中出现。──培根
  • 56、人若有志,万事可为。塞·斯迈尔斯

  • 57、停止奋斗,也就停止了。卡莱尔
  • 58、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克·吐温
  • 59、我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。李大钊
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