柔和煦的微风伴着桂花淡淡的清香,这是最喜欢的秋天呀。

  • 1、即使是一个智慧的地狱,也比一个愚昧的天堂好些。
  • 2、青春在承载了爱情和友谊的同时,还承载着想象和无限可能性的未来。
  • 3、学生的进步是老师最大的快乐;学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红
  • 4、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
  • 5、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 言行一致是成功的开始。

    6、言行一致是成功的开始。

  • 7、花开花落,珍惜过。
  • 8、学生的进步是老师最大的快乐;学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红
  • 9、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
  • 10、把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
  • 11、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。
  • 12、有些成功仅仅是表面的,而且迟早要为之付出代价。
  • 13、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 14、热心对待工作,真心呵护幼儿。
  • 15、让每个孩子快乐的成长,让每个孩子接受到平等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
  • 16、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。

  • 17、学生常说,“要听老师的话”;我说,“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。——吴皓
  • 18、燃烧自己,照亮别人。
  • 路的好坏不在于崎岖多少, 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
  • 19、路的好坏不在于崎岖多少, 只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
  • 20、在过多地要
  • 21、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 22、在平等、和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
  • 23、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
  • 24、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田,唱响孩子们甜美的歌谣,在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
  • 25、力的作用是相互的,同样,爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生,学生才会爱戴你!——袁利亚
  • 26、爱在孤独中绝望,在绝望中坚强,坚强后就继续不停的想。

  • 27、两年前,我觉得在我心里我是最了解你的。两年后,你在我心里消失了。
  • 28、有些成功仅仅是表面的,而且迟早要为之付出代价。
  • 29、力的作用是相互的,同样,爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生,学生才会爱戴你!——袁利亚
  • 30、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的、好途径。
  • 31、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子,使孩子拥有一个快乐的童年!
  • 热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  • 32、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  • 33、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
  • 34、不耍小聪明,不作弊应当是我们学习的原则,也应当是我们做人的原则。
  • 35、我可以坚持一切,但绝不给懒惰找借口。
  • 36、把爱带给每位学生。

  • 37、人生不可能总是顺心如意,但一直朝着阳光方向走,那么影子就会躲在你芙蓉后面。
  • 38、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 39、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
  • 40、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 41、有时候还真不得不承认犯贱是维系感情的良药。
  • 42、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
  • 43、爱学生如自己的生命,教学生如自己的子女,待学生如自己的朋友。——袁利亚
  • 44、青春年少的日子,我们总以为,爱情就是把两个人牢牢地绑在一起,当你爱我,你就要了解我。
  • 教育不是一种技术,教育是心灵的交流,是爱的结果。
  • 45、教育不是一种技术,教育是心灵的交流,是爱的结果。
  • 46、学生没有教师,就象生活没有阳光。

  • 47、不可烟酒刺激,烟酒会造成智力下降,思维紊乱。
  • 48、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
  • 49、学生的进步是老师最大的快乐;学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红
  • 50、把你的心情在春风里飘一飘,自在如意。
  • 51、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 52、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
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