说到不如做到,要做就做最好。

  • 1、只有顺其自然,才能驾驭自然。
  • 2、首先做研究者,其次才做管理者。

  • 3、只要目标向前,你可以到任何的地方。
  • 4、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。
  • 5、只有顺其自然,才能驾驭自然。
  • 只有靠你自己的双手,才能搬来生命的障碍。
  • 6、只有靠你自己的双手,才能搬来生命的障碍。
  • 7、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 8、如果你怀疑自己,那么你的立足点确实不稳固了。
  • 9、把你的“梦想放到“努力的锅中,然后用“毅力之火慢慢炖熬。
  • 10、在达到理智的年龄以前,幼儿不能接受观念,而只能接受形象。
  • 11、人生如下棋,务必有远见方能获胜。
  • 12、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

  • 13、不怕百事不利,就怕灰心丧气。
  • 14、让我走进童心世界,和幼儿们一起成长。
  • 15、快乐和不快乐没有绝对的概念,真正的快乐只是一种心理感受,它与财富,权利是无关的!
  • 16、爱我们的每一个幼儿,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 17、每天告诉自己一次:我真的很不错。
  • 18、喜欢幼儿,善待幼儿。
  • 人生有三样东西不可挽回:时间,机遇,以及说出去的话。
  • 19、人生有三样东西不可挽回:时间,机遇,以及说出去的话。
  • 20、知识给人重量,成就给人光彩,大多数人只是看到了光彩,而不去称量重量。
  • 21、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
  • 22、当你背向太阳的时候,你只看到的阴影。

  • 23、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育
  • 24、生以求知为乐,师以从教为荣。
  • 25、习于智长,优与心成。
  • 26、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。
  • 27、生命正因为风雨而变得精彩。
  • 28、人生如下棋,必须先看下一步才能获胜。
  • 29、学习就要不甘寂寞,只有能承受寂寞的人,才能学有所成!
  • 30、百胜难处敌,三折乃良医,人生不失意,焉能暴已知。
  • 31、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
  • 首先做研究者,其次才做管理者。

    32、首先做研究者,其次才做管理者。

  • 33、世界上没有完美的人,只有接近完美的人;没有十全十美的人,人总会少一美,所以我们才要不断追求完美。
  • 34、没有比脚更长的路,没有比人更高的山。
  • 35、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 36、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护幼儿的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
  • 37、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。
  • 38、在达到理智的年龄以前,幼儿不能接受观念,而只能接受形象。
  • 39、淡泊明志,宁静致远。
  • 40、我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿,让他们拥有一个快乐幸福的童年。
  • 41、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
  • 42、一个人如果明白他想要什麽并有坚强的信念,那麽整个世界都会为他让步。

  • 43、我信念只有一个;一直向更高的山攀爬。因为当我站在山顶的时候,发现更高的山在那边。
  • 44、面对幼儿,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
  • 外在压力增加时,就应增强内在的动力。
  • 45、外在压力增加时,就应增强内在的动力。
  • 46、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木,百年育人
  • 47、人生能有几回博!
  • 48、对失意人,不谈得意事,处得意日,莫望失意时。
  • 49、明智的人不会信任模糊不清的事物。
  • 50、面对幼儿,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
  • 51、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;
  • 52、表扬用喇叭,批评用电话。

  • 53、学生的满意,是最大的幸福。
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