马致远人。他是一位“姓名香贯满梨园”的著名作家,又是“元贞书会”的重要人物,也是历来所说的“元曲四大家”之被尊称为“曲状元”,在元代的文学史上具有极高的声誉。

  • 1、学者们在论到这首小令时,往往会拿它与白朴的《天净沙·秋》作比较,以此凸显马致远小令的情景交融特点。这样的比较,虽然对理解马致远这首小令帮助很大,但也带来一些不该有的误解,需要在此加以澄清。
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  • 8、白朴的《天净沙·秋》,五句都在描绘风景,停留在视觉感官上……尤其是最后两句,完全在玩弄色彩(青、绿、白、红、黄),甚至给人以为色彩而色彩的感觉。这里看不出作者情绪的主要特点,是马致远式的忧愁,还是杜牧式的对秋景的赞叹?读者很难感觉到情绪是悲凉的,还是明快的。如果说是明快的,为什么在明快的景色中夹入“老树寒鸦”呢?如果要强调老树寒鸦,为什么不贯串到底,让山水带上和老树寒鸦相近的性质呢?而且,五句都属视觉感知,没有在视觉感知饱和的时候,深入到情绪层面。文字的色彩脱离了人的情感,就难免空洞了。[5]
  • 9、意深,含蓄无限,玩味无穷;调高,心驰物外,意溢于境。是境,是景,水乳交融,情景映衬;是意,是情;相辅相成,相济相生。怪不得王国维在《宋元戏曲考》中称赞:“其文章之妙,亦一言以蔽之,曰:有意境而已矣”。精品,不可不读;美文,不可不品。一曲《秋思》,心中隐隐作痛,悲泪欲出.

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  • 11、首先,这个“秋思”中的“思”应该是发第四声,在古代作名词使用的时候,指悲伤之思念的时候,大多是读思(四声)。所以《天净沙·秋思》实际上讲的是“秋天的悲伤”,这样就把这首小令的表达范围缩小了一半,而结合马致远的漂泊际遇,这首小令实际上就是抒发他在深秋,四处漂泊的羁旅之愁。
  • 12、春节临近,刘老师手写春联一副,祝福读者朋友鼠年好运,阖家幸福
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  • 14、马致远杂剧的语言清丽,善于把比较朴实自然的语句锤炼得精致而富有表现力。曲文充满强烈的抒情性和主观性。
  • 15、《天净沙·秋思》中描绘了一幅秋郊黄昏图,渲染了悲凉的气氛,表现了一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。
  • 16、《天净沙 秋思》是马致远的成功之作,被称为“秋思之祖”,可见其作品之高妙。我们先温习一下这首作品:
  • 17、马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。作品内容本身,简简单单,普普通通,叙述羁旅漂泊人,时逢黄昏,感应突袭。感而发,发而思,思而悲,悲而泣,泣而痛。
  • 18、小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。
  • 19、为讨论方便计,先把这首小令转录于下:

  • 20、春节临近,刘老师手写春联一副,祝福读者朋友鼠年好运,阖家幸福
  • 以景托情,寓情于景,在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。
  • 21、以景托情,寓情于景,在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。
  • 22、马致远年轻时热衷功名,但由于元朝统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都在过着漂泊无定的生活。他也因此而郁郁不得志,困窘潦倒一生。于是在羁旅途中,写下了这首《天净沙·秋思》。
  • 23、笠翁对韵上卷·十二文(少儿国学经典诵读)
  • 24、秋天,无情地剥下了绿色植物美丽的盛装,放眼望去,一片悲凉萧瑟的气氛:曾经绿叶纷披的青藤,如今已经变成了皮肤干燥,青筋爆裂的枯藤,昔日枝繁叶茂的大树,如今苍老地伫立在暮色之中,时不交运的“昏鸦”,拉开嗓门“呱、呱、呱”地叫着,那不祥的鸣叫,声声搅人心绪,把秋日黄昏的悲凉氛围一下子摄入落魄流浪人的心里。
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  • 26、马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志,困窘潦倒一生。于是在羁旅途中,写下了这首诗词。
  • 27、古老的鹅卵石小道上,萧瑟的西北风吹动丝发。幽山里,一声声鸟鸣,唯有那一匹瘦马在古道上悄悄地走。一棵年老的树,缠绕着根根枯藤。在这荒芜的地方,奇迹般飞来一只羽毛凌乱的乌鸦。下了马,轻轻靠在树上。远处,是那条小道,还是那条望不到边的小道。马静默着,乌鸦静默着,叹着气仰望蓝天,眼眶中渐渐有泪珠在闪动。模糊的泪影里,浮现出一个江南水乡的人家。屋顶上炊烟袅袅,屋里传来老母亲细细的关怀声……霞光斜照,已是黄昏的漫漫天涯,只有那断肠人在默默游荡。
  • 28、枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下,流水潺潺,旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下,极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
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  • 31、望秋野之悲凉气氛、“枯藤老树昏鸦”,荒凉凋谢的蒿草,孤枯败落的藤枝,蔓缠在饱经沧桑的老树上,时不交运的“昏鸦”,呱呱呱,声声催人心魄,把秋日黄昏的氛围一下子卷入落魄流浪人的心里。
  • 32、枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下,流水潺潺,旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下,极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
  • 33、再看他用字:“枯,老,昏,古,瘦,下一字便觉愁重十分,成一句已经不能自己。至于成篇可让人泣不成声也。最绝处在马之前下一‘瘦’字,妙在欲写人之瘦而偏不写人,由写马之瘦而衬出其人之瘦,其人之清贫。路途跋涉之艰辛。求功名之困苦。让人读之而倍感其苦,咏之而更感其心。读此曲而不泪下者不明其意也
  • 34、徘徊在明月清风的意象中,感受对中国文化的温情与敬意......(于丹)
  • 35、董解元《西厢记》中有一曲(仙吕·赏花时):“落日平林噪晚鸦,风袖翩翩吹瘦马,一经入天涯,荒凉古岸,衰草带霜滑。瞥见个孤林端入画,蓠落萧疏带浅沙。一个老大伯捕鱼虾,横桥流水。茅舍映荻花。”其中有六个意象出现在马曲之中。
  • 善于加工提炼,用极其简练的白描手法,勾勒出一由游子深秋远行图。
  • 36、善于加工提炼,用极其简练的白描手法,勾勒出一由游子深秋远行图。
  • 37、十分明显,《醉中天》是从《赏花时》中脱化而来,模拟痕迹犹在,二曲中出现的意象虽与马曲多有相同之处,但相比之下,皆不如《天净沙·秋思》纯朴、自然、精练。
  • 38、如果只读文章不见作者,你很难相信这篇习作出自一位小学六年级的女孩子。她不但对原作意境理解准确,想象描写生动具体,而且遣词造句很显老道,状语和定语的运用使得语句的表现力大大加强,虽然她自己还不一定掌握状语和定语的定义。这取决于她对汉语的领悟,聪敏优化了语感,语感优化了行文。我是欣慰之至了。
  • 39、这里是朗读者的聚集地,你来朗读,你来倾听!

  • 40、译文天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
  • 41、三字经(十二作中庸乃孔伋)(少儿国学经典诵读)
  • 42、来唤醒你那最真挚的情缘
  • 43、雨虹老胡严锦尧蒋昌典郑晓京哈声礼张海燕
  • 44、这首小令很短,一共只有五句二十八个字,全曲无一秋字,但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,并且准确地传达出旅人凄苦的心境。被赞为秋思之祖这首成功的曲作,从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征。
  • 45、王善同黄爱和刘希波查筱英左启顺何乃政
  • 46、(10)中学必背古诗词——岳阳楼记宋范仲淹(附董其昌文征明等名家书法作品)
  • 47、首先是这个题目的读音,应该是秋思。虽然在《新华字典》里没有这个读音,但是在古代的诗词里,这个思字,很多的地方要读仄声。一方面是诗的平仄的要求;另一方面,是在内容和情绪的表达上,平声往往表示的是思考、思索的动作,而仄声一般表达的是较悲的内容,比如说愁思、旅思、相思,表达这种内容的时候,一般是用仄声。
  • 48、——三门初级中学七(4)班翟梦瑶
  • 49、马致远的《天净沙·秋思》为何被称为秋思之祖?

  • 50、蒋世鸿张庆辉胡水莲华慧娟侯兴黉海天风
  • 细细品味文字间的那一份感触
  • 51、细细品味文字间的那一份感触
  • 52、描写景物,与上下文衔接,形成一幅从前至后的完整画面,给人以环顾四周的动态感。描绘一幅静谧的画面,体现温馨舒适的景象,与后文西风瘦马一句形成鲜明对比,令感情更加强烈。总结:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马,断肠人,这几个意象本身已经带给人无尽凄凉萧瑟之感,此时对比小桥流水人家这样温馨幽静的画面,更加突出了断肠人行走天涯,只能看着别人合家团聚的悲凉境地,让抒发出来的感情更加的浓烈悲惨,使人感同身受。
  • 53、编辑码字不易,求转发,求点在看,求关注,感谢!
  • 54、论语诵读——论语(宪问篇一)
  • 55、雨虹老胡严锦尧蒋昌典郑晓京哈声礼张海燕
  • 56、《天净沙 秋思》是马致远的成功之作,被称为“秋思之祖”,可见其作品之高妙。我们先温习一下这首作品:
  • 57、开头两句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”,就给人造成一种冷落暗淡的气氛,又显示出一种清新幽静的境界,这里的枯藤,老树给人以凄凉的感觉,昏,点出时间已是傍晚;小桥流水人家使人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。
  • 58、国学朗读—增广贤文四(下)
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