其一枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马夕阳西下,断肠人在天涯其二平沙细草斑斑,曲溪流水潺潺,塞上清秋早寒一声新雁,黄云红叶青山其三西风塞上胡笳,明月马上琵琶,那底昭君恨多

  • 1、描写景物,与上下文衔接,形成一幅从前至后的完整画面,给人以环顾四周的动态感。描绘一幅静谧的画面,体现温馨舒适的景象,与后文西风瘦马一句形成鲜明对比,令感情更加强烈。总结:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马,断肠人,这几个意象本身已经带给人无尽凄凉萧瑟之感,此时对比小桥流水人家这样温馨幽静的画面,更加突出了断肠人行走天涯,只能看着别人合家团聚的悲凉境地,让抒发出来的感情更加的浓烈悲惨,使人感同身受。
  • 2、(读经典03)读经典——杨绛《我们仨》感人至深
  • 3、这里是朗读者的聚集地,你来朗读,你来倾听!
  • 4、注释枯藤:枯萎的枝蔓。昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。昏:傍晚。人家:农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。西风:寒冷、萧瑟的秋风。瘦马:瘦骨如柴的马。断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。天涯:远离家乡的地方。
  • 5、马致远在创作《天净沙·秋思》时在景物的选择上,他为了突出与强化凄惨凉悲苦的情感,选取了最能体现秋季凄凉萧条景色,最能表现羁旅行人孤苦惆怅情怀的十个意象入曲,将自己的情感浓缩于这十个意象之中,最后才以点晴之笔揭示全曲主题。他删了一些虽然很美,但与表达的情感不合的景物。如茅舍映荻花,落日映残霞,一带山如画,使全曲的意象在表达情感上具有统一性。
  • (10)中学必背古诗词——岳阳楼记宋范仲淹(附董其昌文征明等名家书法作品)
  • 6、(10)中学必背古诗词——岳阳楼记宋范仲淹(附董其昌文征明等名家书法作品)
  • 7、(55)小学必背古诗75首——观书有感(宋)朱熹(少儿国学经典诵读)
  • 8、(67)小学必背古诗75首——宿新市徐公店宋杨万里

  • 9、注释枯藤:枯萎的枝蔓。昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。昏:傍晚。人家:农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。西风:寒冷、萧瑟的秋风。瘦马:瘦骨如柴的马。断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。天涯:远离家乡的地方。
  • 10、关于童诗《我的影子》不同版本的思考
  • 11、他的眼眶微微泛红,望着天边红日落下,不禁吟诵“夕阳无限好,只是近黄昏”……随后,他轻叹了口气,望着眼前长路漫漫,不知前途如何,不知何时才能回到自己日思夜想的故乡!
  • 12、——三门初级中学七(3)班章靖涵
  • 13、“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙,使前四句所描之景成为人活动的环境,作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。
  • 14、郎晓梅崔杏花廖国华姚泉名包德珍刘道平
  • 15、与意象的繁复性并存的是意象表意的单一性。在同一作品之中,不同的意象的地位比较均衡,并无刻意突出的个体,其情感指向趋于一致,即众多的意象往往共同传达着作者的同一情感基调。此曲亦如此。
  • 16、论语诵读——论语(宪问篇一)
  • 17、这是马致远著名的小曲,28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。这支曲以断肠人触景生情组成。从标题上看出作者抒情的动机。
  • 18、通过以上分析可以看出,《天净沙·秋思》属于中国古典诗歌之中最为成熟的作品之一。尽管它是元曲(曲体),但实际上,在诸多方面体现着中国古典诗歌的艺术特征。

  • 19、望秋野之悲凉气氛、“枯藤老树昏鸦”,荒凉凋谢的蒿草,孤枯败落的藤枝,蔓缠在饱经沧桑的老树上,时不交运的“昏鸦”,呱呱呱,声声催人心魄,把秋日黄昏的氛围一下子卷入落魄流浪人的心里。
  • (24)小学必背古诗75首——春夜喜雨唐杜甫(少儿国学经典诵读)
  • 20、(24)小学必背古诗75首——春夜喜雨唐杜甫(少儿国学经典诵读)
  • 21、论语诵读——子路第十三(中下)
  • 22、(69)小学必背古诗75首——村晚稚子弄冰
  • 23、春节临近,刘老师手写春联一副,祝福读者朋友鼠年好运,阖家幸福
  • 24、2018文学考研人最合理的备考策略!(值得收藏)
  • 25、(07)初中必背古诗词——声声慢·寻寻觅觅李清照
  • 26、(9)小学必背古诗75首—凉州词
  • 27、【天净沙秋思马致远】天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。
  • 28、(24)小学必背古诗75首——春夜喜雨唐杜甫(少儿国学经典诵读)

  • 29、安全东张家安张晓虹孔繁宇王守仁赵秀敏
  • 30、(读经典03)读经典——杨绛《我们仨》感人至深
  • 31、那沧桑的古道亦是沉默着。它已见证过沧海桑田,如何容下那红尘纷扰?萧瑟的西风匆匆路过,扬起一阵尘土,亦带走了几声叹息。它是一个旅人,永远不会停下脚步;它看管世间种种悲伤,也许是它无心吧!
  • 32、这首《天净沙秋思》以极其干净简练的语言、特征鲜明的意象,描绘出了一幅秋日傍晚乡野萧索凄清的图画:太阳快要落山了,西风飒飒,乌鸦正在飞回枯藤缠绕的老树,小桥流水边有着几户人家,显得有些冷落肃杀。就在这个时候,村外古老荒凉的小道上,一匹瘦骨嶙峋的老马驮着彷徨无依的游子还在赶路,看得出这身在异乡的人儿是多么地想家。在这里,一个“断肠人”写出了浪迹天涯、漂泊不定的游子孤苦、苍凉的心境。作者将看似孤立的自然景物巧妙地组合在一起,同时,有意识地突出画面的昏暗阴冷,景为情设,情由景发,情景交融,物我合强烈地烘托出了游子
  • 33、这是马致远著名的小曲,28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。这支曲以断肠人触景生情组成。从标题上看出作者抒情的动机。
  • 使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨,使作品充满浓郁的诗情。
  • 34、使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨,使作品充满浓郁的诗情。
  • 35、最后一句,断肠人在天涯是点睛之笔,这时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠百转,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题。
  • 36、风清梅庐龙佩匡晖姜彬马峥嵘周路平黄莽
  • 37、这个正文最好是自己写,上网上查找是不可取的,一旦被查出来那面子可就丢大了!参考资料:自己
  • 38、《天净沙秋思》主要写的是,在一派萧条,凄凉而又悲戚戚的环境里,一位背井离乡的游子骑着瘦骨嶙峋的老马,在万物的自然环境前,一切都是那么的渺小,那么的卑微。使得阅读这篇曲子的人,无时无刻不感觉到深深的哀愁的情绪。

  • 39、【天净沙秋思马致远】(11)中学必背古诗词(文言文)——前出师表三国诸葛亮(附名家书法真迹)
  • 40、天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
  • 41、马致远杂剧的语言清丽,善于把比较朴实自然的语句锤炼得精致而富有表现力。曲文充满强烈的抒情性和主观性。
  • 42、天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
  • 43、而《天净沙·秋思》正是这种风格回归盛唐的元朝散曲的先河之作。这种写作表现手法与宋诗理性,宋词豪放、婉约,元曲泼辣、生猛都有不同,开启了散曲疏阔清朗表达“秋思”,以及表达其他情感一个新的路子。元周德清《中原音韵·小令定格》因此称此曲为“秋思之祖”。
  • 44、枯藤缠在老树上,老树上蹲着黄昏时准备栖息的乌鸦。一座小桥,桥下流水潺潺,溪岸不远处一户农民家的小庐。古老的村道上,西风萧瑟,一位旅人骑着瘦弱的马儿走过。此时,正值夕阳徐徐下落,在他乡游历的人忧伤凄楚的心情,就好比要断了肠的一般。
  • 45、送给书友的几张书法作品
  • 46、枯竭的藤蔓缠绕着无叶的枯枝,几只归巢的乌鸦迎面飞来,落在将要栖息的树枝上,旅人微微叹了口气,牵着瘦削的老马继续踏在苍苔丛生,残破不堪的石道上,夕阳下落寞的身影越发的悲凉。
  • 47、小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。
  • 只有2米的小山为什么这么红

    48、只有2米的小山为什么这么红

  • 49、(读经典04)偶拾呼兰河传(节选)与大家分享
  • 50、再看他用字:“枯,老,昏,古,瘦,下一字便觉愁重十分,成一句已经不能自己。至于成篇可让人泣不成声也。最绝处在马之前下一‘瘦’字,妙在欲写人之瘦而偏不写人,由写马之瘦而衬出其人之瘦,其人之清贫。路途跋涉之艰辛。求功名之困苦。让人读之而倍感其苦,咏之而更感其心。读此曲而不泪下者不明其意也。
  • 51、《天净沙·秋思》中描绘了一幅秋郊黄昏图,渲染了悲凉的气氛,表现了一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。
  • 52、《天净沙秋思》的艺术效果,又得力于成功地运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中,从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬:处于动态中的“流水”,与处于静态中的“小桥”“人家”相映,更显出环境的幽静;“西风”与“古道”相映,使道路更见苍凉。
  • 53、一阵冷风吹过,诗人单薄的衣衫被风吹得鼓起,瘦弱的马匹禁不住风这样刮,嘶嘶鸣叫起来。诗人被冷冽的风吹清醒了,才猛然发现自己原来依然在古老的道路旁。
  • 54、来唤醒你那最真挚的情缘
  • 55、(18)小学必背古诗75首——鹿柴(唐)王维(少儿国学经典诵读)
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