他断然不敢伸手去捡,想起画图时的尺子。

  • 1、知识无涯,而生命有限。既要博古,又要通今,时间实在不够用。所以,用功读书开始要早。青年不努力,更待何时?梁实秋
  • 2、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
  • 3、不要等待机会,而要创造机会。
  • 4、一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。伊萨克·巴罗

  • 5、在你渴望时,它前来给予详细指教,但是从不纠缠不休。比切
  • 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格
  • 6、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格
  • 7、我读书总是以少为贵,从不贪多。不怕读得少,只怕记不牢。徐特立
  • 8、知识能使你增加一双眼睛。叙利亚
  • 9、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。孔子
  • 10、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。孔子
  • 11、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。孔子
  • 12、知识的用处就是夜行人的火把。阿拉伯
  • 13、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。
  • 14、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基

  • 15、不要等待机会,而要创造机会。
  • 16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
  • 17、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
  • 含泪播种的人一定能含笑收获。
  • 18、含泪播种的人一定能含笑收获。
  • 19、只要付出努力,就一定能取得好成绩。洪优
  • 20、自古成功在尝试。
  • 21、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
  • 22、6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
  • 23、学者的一天比不学无术的人一生还有价值。阿拉伯
  • 24、德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德。前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。亚里士多德

  • 25、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
  • 26、学者的一天比不学无术的人一生还有价值。阿拉伯
  • 27、自古成功在尝试。
  • 28、多数的数学创造是直觉的结果,对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解,而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯
  • 29、当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。
  • 成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。
  • 30、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。
  • 31、读书何所求?将以通事理。张维屏
  • 32、三更灯火五更鸣,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。颜真卿
  • 33、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
  • 34、自古成功在尝试。

  • 35、自然赐给了我们知识的种子,而不是知识的本身。寒涅卡
  • 36、好的书对青少年的成长乃至他们的一生,都会产生深远的影响。阅读只是给头脑提供认识的材料;思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。洛克
  • 37、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。
  • 38、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
  • 39、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
  • 40、时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。鲁迅
  • 41、6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
  • 一日无书,百事荒芜。陈寿
  • 42、一日无书,百事荒芜。陈寿
  • 43、数学是锻炼思想的体操。加里宁
  • 44、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。鲁巴金

  • 45、自古成功在尝试。
  • 46、好的书对青少年的成长乃至他们的一生,都会产生深远的影响。阅读只是给头脑提供认识的材料;思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。洛克
  • 47、成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。
  • 48、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
  • 49、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
  • 50、问渠哪得清如许,为有源头活水来。朱熹
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