在春雨的爱抚下，变得更加滋润。
2023-02-19 01:50:10
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- 1、鸳鸯密语同倾盖，且莫与、浣纱人说。张炎《疏影·咏荷叶》
- 2、出示折叠词卡“展开翅膀”，一起读。再出示折叠词卡“展开透明的翅膀”，跟老师读一起读。
- 3、圆圆的荷叶像亭亭舞女的裙。
4、我是小花朵，我喜欢大地，因为它是我的摇篮。我是小星星，我喜欢夜空，因为它是我的摇篮。
- 5、练习及答案测试卷及答案
- 6、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄《采莲曲》
- 7、(7)书面练习作业本p55第三题。ppt出示“葡萄，。”完成后学生展示交流。
- 8、方床石枕眠清画，荷叶荷花互送香。唐寅《濂溪图》
- 9、仿写：草地平平的，宽宽的。
- 10、我的房(间问)里有一块小闹钟。
- 11、一点露珠凝冷，波影。温庭筠《荷叶杯·一点露珠凝冷》
- 12、假如你有一片荷叶，你会把荷叶当成什么？
- 13、湿愁红，小船摇漾入花里。温庭筠《荷叶杯·楚女欲归南浦》
14、夜空与那皎洁的月亮和那一眨一眨的星星给我带来无遐的想象。
- 15、弄舟朅来南塘水，荷叶映身摘莲子。鲍溶《采莲曲二首》
- 16、水堂西面画帘垂，携手暗相期。韦庄《荷叶杯·记得那年花下》
- 17、预设1:苹果圆圆的，红红的。(形状、颜色)
- 18、还有顽皮的“小猴子”、威风的“飞龙”、雄壮的“大公鸡”、开屏的“孔雀”……它们也来凑热闹了。
- 19、仿写：我一回家就做作业。
- 20、绿绿的荷叶是小青蛙的歌台。
- 21、陌上少年郎，满身兰麝扑人香。顾敻《荷叶杯·弱柳好花尽拆》
- 22、同学们自己在座位上把这句话练说一遍。
- 23、小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
24、小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
- 25、人托物言志，笔法委婉含蓄。
- 26、仿写：我多想去北京看看。
- 27、(3)什么是停机坪吗？(飞机很大，需要一块很大的土地让它停在上面，这块又宽又大的土地就叫停机坪。
- 28、碧树凉生宿雨收，荷花荷叶满汀洲。唐彦谦《金陵怀古》
- 29、(6)当他立在荷叶上之后，他做了什么动作？请你用课文原句来回答(展开透明的翅膀)那现在请同学们起立，当当那小蜻蜓，展开你那透明的翅膀吧！
- 30、给正确的字或音节打“√”。(8分)
- 31、____文征明《青玉案·庭下石榴花乱吐》日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
- 32、出示词卡”绿绿的”朗读并板贴。(板贴：颜色绿绿的)
- 33、芝兰为寿，相辉映、簪笏盈庭。李清照《新荷叶·薄露初零》
34、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。陈文述《夏日杂诗》
- 35、(3)什么是停机坪吗？(飞机很大，需要一块很大的土地让它停在上面，这块又宽又大的土地就叫停机坪。
- 36、唱(chàng)沉(chén)伸(shēn)潮(cháo)
- 37、露堕桂花棋局湿，风吹荷叶酒瓶香。许浑《韶州驿楼宴罢》
- 38、手脚吧！想一想，你会画什么呢？
- 39、桃子红红的，甜甜的。
- 40、花柔玉净，捧觞别有娉婷。李清照《新荷叶·薄露初零》
- 41、荷叶圆圆的，绿绿的。
- 42、恋恋青衫，犹染枯香，还叹鬓丝飘雪。张炎《疏影·咏荷叶》
- 43、大海是小鱼儿的跳台。
44、仿写：我一回家就做作业。
- 45、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄《采莲曲》
- 46、仿写：他正忙着画画呢！
- 47、这圆圆的、绿绿的荷叶还引来了一群小精灵。他们是谁呢？现在请小朋友们先给课文标好自然段，起立后借助拼音自自由地、大声地读课文。读好一遍坐下去圈画出荷叶上的小精灵。(生自由读课文)
- 48、盘心清露如铅水，又一夜、西风吹折。张炎《疏影·咏荷叶》
- 49、六蜻蜓和蝴蝶蝌蚪
- 50、荷叶圆圆(节选)(10分)
- 51、这圆圆的、绿绿的荷叶还引来了一群小精灵。他们是谁呢？现在请小朋友们先给课文标好自然段，起立后借助拼音自自由地、大声地读课文。读好一遍坐下去圈画出荷叶上的小精灵。(生自由读课文)
- 52、安石须起，要苏天下苍生。李清照《新荷叶·薄露初零》
- 53、地里，泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。
54、啄木鸟飞来了。(开开心心地)
- 55、我是小花朵，我喜欢大地，因为它是我的摇篮。我是小星星，我喜欢夜空，因为它是我的摇篮。
- 56、这个夏天，走在马路上，看着与自己无关的的幸福，然后微笑。
- 57、绿绿的荷叶是小青蛙的歌台。
- 58、在教学过程中，老师创设多种形式朗读课文，自读、齐读、范读等，特别是在学生朗读时出现错误时，老师能及时纠正指导朗读。达到了在朗读中悟情、以声传情，营造了浓厚的情感氛围，整节课沉浸在轻松活泼的散文诗里，感受着充满童趣的夏天，触摸着生机勃勃的荷叶，体味着小水珠、小蜻蜓、小鱼儿的快乐心情。
- 59、“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。
- 60、仿写：要是明天不下雨，我们就可以去公园玩。
