冬天,天气渐渐变冷。天上也开始飘雪花了,小朋友们穿上了厚厚的衣服。大多数小朋友很喜欢冬天,因为可以打雪仗和堆雪人,我也不例外。

  • 1、小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?
  • 2、这句话运用了动态描写,写出小艇在水中的移动速度之快,侧面表现了船夫的驾驶技术的高超。

  • 3、人物动作的细节性描写常常因其凸显人物的性格、精神面貌而成为文章打动人心的重要手段和主要方法。学生在日常的写作中,有抓住动作做细节描写的意识,但写作中往往显得比较杂乱、生硬,也常常以为描写越细腻越好。其实,动作描写需要紧紧扣住人物的个性特征,举手投足之间彰显人物的性格、情感和心理,有时动词的调动不在多,而在精准生动。
  • 4、傍晚看着你回家的夕阳,我要在他眼前不断的出现,它是你生命中最纯粹的真实,不过,如果某一天,你再也感觉不到它的存在了,你不要因为天黑而恐惧,也不要因为天明而雀跃,那是生命里虚空后的感觉,生命里感觉的逝去,那是新的的开始。
  • 5、黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
  • 傍晚看着你回家的夕阳,我要在他眼前不断的出现,它是你生命中最纯粹的真实,不过,如果某一天,你再也感觉不到它的存在了,你不要因为天黑而恐惧,也不要因为天明而雀跃,那是生命里虚空后的感觉,生命里感觉的逝去,那是新的的开始。
  • 6、傍晚看着你回家的夕阳,我要在他眼前不断的出现,它是你生命中最纯粹的真实,不过,如果某一天,你再也感觉不到它的存在了,你不要因为天黑而恐惧,也不要因为天明而雀跃,那是生命里虚空后的感觉,生命里感觉的逝去,那是新的的开始。
  • 7、清楚响亮:~的声音。
  • 8、游览洈水,让我们再次欣赏到亚洲第一大人工土坝,欣赏到秀色江南山水、壮美北国风光——洈水淡水湖,欣赏到融山、水、洞、林、泉于一体的碧水洞天、珠联壁合的颜将军洞的美丽奇观。
  • 9、②游子:指诗人自己,以及各个离乡的游子。
  • 10、〔答案〕(1)“扫荡”让我们感受到外面风雨的猛烈。因为我们可以透过这小小的天窗发挥无穷的想象,想象着外面猛烈的风雨,这要比真实的感受大十倍百倍。
  • 11、我们晚上好好的庆祝一下,还买了我爱吃的零食,看着妈妈开心,我也特别开心,真是个美好的日子。
  • 12、过去了,这次是真的过去了。所有的回忆一定要重逢后才会真的过去,可为什么我们会那么失落呢?

  • 13、阝(左耳刀)(阿、阳、阴、阵、队)
  • 14、古老的桥梁碧绿色的低地深深的野草
  • 15、附:部编版五年级下册语文电子课本+朗读
  • 16、“奔”,让我感受到了黄河奔流不息的气势;
  • 17、【照样子写一种情景表现色彩光线带给自己的独特感受】(范例)通知各班班长领取新校服。
  • 18、一眼就看到了靠窗位置上的蓝色手包,它正孤独的躺在那里,似乎在等着主人认领呢。我心里忽然有种久别重逢或者又是失而复得的喜悦和激动,三步并着两步的过去,一把将它紧紧的抓在手里。
  • 19、这张照片拍摄于意大利,这是典型的室内场景光。我们在拍摄的时候就要分析照亮主体——一桌子饭的主要光源是什么。这些光源的强度、方向、色温是什么。
  • 20、【照样子写一种情景表现色彩光线带给自己的独特感受】(范例)通知各班班长领取新校服。
  • 皎白 ( jiǎo bái ) 释义:指月光明亮洁白。
  • 21、皎白 ( jiǎo bái ) 释义:指月光明亮洁白。
  • 22、到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。

  • 23、◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
  • 24、他像一尊塑像,挺拔而庄重。我不敢看他的眼睛。我似乎感受到了他目光投射过来的一种力量。教室里一片静默。所有的同学都看着他,没有人说话,也没有人左顾右盼,只是静静地看着他,似乎都能听到他的呼吸。
  • 25、《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重点段落赏析中时常出现,有时作为课内阅读出现。
  • 26、他在接机口不停地走来走去,时不时的看看手表,生怕错过接机的时间。大约20分钟左右,他终于在熙熙攘攘的人群中一眼看到了那个熟悉的身影,依旧是西装革履,迈着矫健的步伐,推着行李箱向他挥挥手,走了过来。而他呢,更是迫不及待的、三步并作两步的迎上前去,兄弟俩紧紧的抱了抱。
  • 27、洵美在一次次的体验中,深深地感受到了爱和被爱。最后一次,她发现自己走在一条弯弯的山路上,突然转角处出现一团熊熊燃烧的大火,挡住了她的去路,她想折回,又一团大火,接着左右全是大火。她毫不抗拒地闭上了眼,等待被吞没被燃尽。然而,过了好久,她没有被灼烧的感觉,却是一身的清凉,她慢慢地睁开眼睛,发现自己坐在了莲花上。真的有“火焰花红莲”!她想起小时候,外婆常常执一根蘸了清水的柳枝,对着病人一边绕一边念念有词:“杨枝净水,遍洒三千,性空八德利人天,福寿广增延,灭罪消愆,火焰化红莲,南无观世音菩萨!”因为常听,所以她
  • 28、答:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。
  • 29、③澄澈:清澈,水清见底。
  • 30、你能猜出这是什么字吗?
  • 31、妆:化妆。一树:满树。
  • 32、皎白 ( jiǎo bái ) 释义:指月光明亮洁白。

  • 33、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话,照样子写一写你的观察和思考。
  • 34、参(cān)加参(cēn)差不齐人(shēn)参
  • 35、镜头一转,两人脸上的表情有慌乱,有迟疑,有无助,也有幸福。这种完全违背普通影片恋爱桥段的处理,大出观众的意料,但也取得了极佳的效果,因为,我们从横道和祥子的脸上,读出了美好,瞬间的美好。
  • 架设辅灯。将面部阴影处柔化,并表现出细节。一般会使用4:1或者3:1的光比。
  • 36、架设辅灯。将面部阴影处柔化,并表现出细节。一般会使用4:1或者3:1的光比。
  • 37、这样的课题能吸引读者的阅读兴趣,继续往下读。
  • 38、“奔”,让我感受到了黄河奔流不息的气势;
  • 39、④领头羊:比喻带领大家的带头人,或者在某个行业中的领军者。
  • 40、这句话运用了动态描写,写出小艇在水中的移动速度之快,侧面表现了船夫的驾驶技术的高超。
  • 41、文章中“扫荡”有彻底清除之意,它给人一种气势惊人的感觉。因为透过天窗,孩子们可以自由想象暴风雨雷电的威力。
  • 42、语言描写:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神”“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸”等。

  • 43、想一想:“其人弗能应也”的原因。
  • 44、放学回家的时候,我看到爸爸买了一瓶可乐,我一看就猜到了,今天爸爸要做我最爱吃的可乐鸡翅啦,哈哈!当我看到厨房里腌制的鸡翅时,更加确定了我的猜测。
  • 45、这张照片拍摄于意大利,这是典型的室内场景光。我们在拍摄的时候就要分析照亮主体——一桌子饭的主要光源是什么。这些光源的强度、方向、色温是什么。
  • 46、张丁月(生命学院)阴天的校园路口数位板绘制2019
  • 47、李博远(汽车工程系)舞会培训地纸本铅笔2016
  • 48、④拱伏无违:伏在地上,向上朝拜,没有违抗的。
  • 49、他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:
  • 50、(2)运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。
  • 泛(广泛)(泛滥)(泛应)
  • 51、泛(广泛)(泛滥)(泛应)
  • 52、绿油油、黄澄澄、黑黝黝……

  • 53、杨光激动地听着。就在这一霎,他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时,他觉得自己变得强大了,有力了,这力量足足能一气走出草地。他向着敬爱的周副主席深情地举手敬礼,然后,那紧握着野菜的手猛地一挥,转身向总部所在的方向跑去。
  • 54、④拱伏无违:伏在地上,向上朝拜,没有违抗的。
  • 55、小鸡炖蘑菇(炖)、蒸饺(蒸)、炸酱面(炸)
  • 56、下午放学回家写连续动词,比如
  • 57、《他像一棵挺脱的树》:祥子给我留下了身强力壮,天真朴实,乐观向上的印象。从“很高很大”“天真淘气”“铁扇面似的胸与直硬的背”等语句中可以体会到。
  • 58、多吃五谷杂粮可以补充身体中丢失的钾元素,有效防治犯困、精神不振的现象出现。比如:荞麦、玉米、山芋等。可以缓解酸碱平衡失调、新陈代谢紊乱和钾元素等微量元素的丢失,可以防治犯困。
  • 59、〔答案大家找〕从前,有一户人家:老公公,老婆婆,还喂着一头小胖驴。一天晚上,下着小雨。老虎和贼来了。老公公和老婆婆在里屋说起话来,老虎和贼吓得大气都不敢出了。老公公说:“好像有什么声音在响?”老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
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