吾生也有涯,而知也无涯。庄子

  • 1、我们离暧昧很近,可是离爱情,似乎又好远。独木舟
  • 2、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。田本娜

  • 3、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。茅以升
  • 4、生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。盖兹利特
  • 5、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
  • 一到了青春期,人都抱着爱和被爱的急切欲望。海涅
  • 6、一到了青春期,人都抱着爱和被爱的急切欲望。海涅
  • 7、没有人能够永远年轻,但永远有人正年轻着。郭敬明
  • 8、身为男人,无法让步的有两件事:胜利和小乔!周瑜
  • 9、树老怕空,人老怕松,戒空戒松,从严而终。华罗庚
  • 10、智慧越发达,人生就越是获得莫大的满足。苏联谚语
  • 11、一个人在年青的时候,没有什么能把他搞垮。奥尼尔
  • 12、吾无过人者,但生平行为,无不可对人言耳。司马光

  • 13、那些忘恩的人,落在困难之中,是不能得救的。伊索
  • 14、世界上最愉悦的事,莫过于为理想而奋斗。苏格拉底
  • 15、我们彼此间的友谊将协力维护我们的美誉。贝纳文特
  • 16、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 17、伟大人物最明显的标志,就是他坚强的意志。爱迪生
  • 所谓伟大的事业,就是要让自己的梦想成真。王小波
  • 18、所谓伟大的事业,就是要让自己的梦想成真。王小波
  • 19、制度问题不解决,思想作风问题也解决不了。邓**
  • 20、读未见书,如得良友;读已见书,如逢故人。左宗棠
  • 21、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。伏尔泰
  • 22、我不配做一盏灯,那么就让我做一块木柴吧!巴金

  • 23、很多事情本身我们无法控制,但可以控制自己。
  • 24、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行知
  • 25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
  • 26、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。洛克
  • 27、心中没有愿望,等于地上没有空气。布尔韦尔·科顿
  • 28、我们是骄傲还是谦卑,全取决于事业的成就。忒壬斯
  • 29、友谊是个无限的天地,它多么宽广啊。罗·布朗宁
  • 懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。西塞罗
  • 30、懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。西塞罗
  • 31、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 32、就是好思想,如果不去实行,就和好梦一样。爱默生

  • 33、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。伏尔泰
  • 34、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
  • 35、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
  • 36、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 37、人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心头。华罗庚
  • 38、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。爱因斯坦
  • 39、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
  • 40、充满了精神的青春,是不会那么轻易消失的。卡洛萨
  • 41、爱情是友谊的精华,书信是爱情的妙药。詹·豪厄
  • 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

    42、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

  • 43、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
  • 44、财富就像海水:你喝得越多,你就越感到渴。贺拉斯
  • 45、本来无望的事,大胆尝试,往往就能成功。莎士比亚
  • 46、与其抱怨,不如改变;想要改变,必须行动。白岩松
  • 47、正当利用时间!你要理解什么,不要舍近求远。歌德
  • 48、生命是个过程,死亡只是必然的结果,但轨迹是自己的色彩和温度,既然不可避免,那么就更无所畏惧。
  • 49、智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。爱默生
  • 50、树老怕空,人老怕松,戒空戒松,从严而终。华罗庚
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