看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅。

    1、抓重点|人教版小学语文5年级上册第5单元总结

  • 2、炎凉世态:炎:指亲热。凉:指冷淡。世态:人情世故。指有的人得势时就巴结奉迎,失势时就十分冷淡。
  • 3、不小结不作业:写完作业后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。
  • 4、澹泊明志,宁静致远:澹泊:不追求名利;宁静:心情平静沉着。不追求名利,生活简朴以表现自己高尚的情趣;心情平稳沉着,专心致志,才可有所作为。
  • 5、心宽体胖:原指人心胸开阔,外貌就安详。后用来指心境愉快,无所牵挂,因而人也发胖。
  • 目前,存在我身上最大的缺点是懒,意志力不强,四周如果有人说话,我就参与其中,该用什么方法改正?
  • 6、目前,存在我身上最大的缺点是懒,意志力不强,四周如果有人说话,我就参与其中,该用什么方法改正?
  • 7、肝肠寸断,痛定思痛,痛不欲生,难分难合,如获至宝,怨气冲天
  • 8、心如刀割,唉声叹气,忧心如焚,自惭形秽,无地自容,追悔莫及
  • 9、闲情逸致:逸:安闲;致:情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。
  • 10、捧着那新书,我的心情沉重得像坠着一块大石头,想读却读不下去。我在想,眼下该怎样面对刘利同学?怎样面对这新书?我惭愧,我懊悔,我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
  • 11、黯然神伤,痴心妄想,望眼欲穿,魂牵梦绕,高枕无忧,心平气和

  • 12、由于心里害怕,我埋着头快步向前走着。走着走着,想起电影里敲梆老头受害的情景,呀!那夜不也和今天一样黑吗?坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。我控制自己不要想这些,可脑子不听话,又想起《聊斋》中的鬼我的心“怦怦”地猛跳。
  • 13、抓重点|人教版小学语文4年级上册第1单元总结
  • 14、垂头丧气,悲痛欲绝,心如刀绞,潸然泪下,心胆俱裂,心慌意乱
  • 15、影只形单:犹形单影只。
  • 16、平心静气:心情平和,态度冷静。
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  • 18、每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱,妈妈用亲切的话语嗔怪时;每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时,我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀!
  • 19、他忽而死死盯着那水果搅拌机,好象他自己的心在那儿搅拌、流血,再把那破碎的心植回胸膛,却也只剩一摊死水。
  • 用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
  • 20、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
  • 21、抑郁寡欢:由于心境不舒畅而很少高兴的时候。

  • 22、每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱,妈妈用亲切的话语嗔怪时;每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时,我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀!
  • 23、眼穿肠断:眼穿:望眼欲穿。眼欲望穿,肠欲盼断。形容盼望相思之极。
  • 24、望云之情:比喻思念父母的心境。
  • 25、无可奈何花落去:对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情。后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。
  • 26、说:就是复述。如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
  • 27、小明早晨起来把爸爸心爱的茶杯打破了,但不敢向爸爸坦白,只是悄悄地吧脆片打扫藏了起来,因此整个上午都忐忑不安,生怕给爸爸发现了。
  • 28、望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。
  • 29、春晖寸草:春晖:春天的阳光;比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草:一寸长的小草;比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心境。
  • 30、语文资料:(3年级上)
  • 31、望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,呆呆地立在那儿,心里忐忑不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批评我的。(紧张)

  • 32、心潮澎湃:澎湃:波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动,不能平静。
  • 33、注意力是人智力的有机组成部分,心理学研究表明,有意记忆的效果比无意记忆的效果好,保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件
  • 人琴俱亡:俱:全,都;亡:死去,不存在。形容看到遗物,怀念死者的悲悲痛境。
  • 34、人琴俱亡:俱:全,都;亡:死去,不存在。形容看到遗物,怀念死者的悲悲痛境。
  • 35、久旱逢甘雨:干旱了很久,忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。
  • 36、闲情逸致:逸:安闲;致:情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。
  • 37、平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾。(高兴)
  • 38、闲情逸致:逸:安闲;致:情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。
  • 39、痛心疾首,咬牙切齿,不寒而栗,魂飞魄散,魂飞天外,魂不附体
  • 40、我终于对姥姥发火了:“姥姥,我做作业,他抢我的笔,你不管,说让他玩一会儿;东东打别的小朋友,你不批评他,还说厉害点不受人欺负;东东摔玩具,你说值不了几个钱,再买新的你这样宠他,偏爱他,那是害他呀!姥姥,对东东你千万不要再这样了”
  • 41、抓重点|人教版小学语文6年级下册第2单元总结

  • 42、由于心里害怕,我埋着头快步向前走着。走着走着,想起电影里敲梆老头受害的情景,呀!那夜不也和今天一样黑吗?坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。我控制自己不要想这些,可脑子不听话,又想起《聊斋》中的鬼我的心“怦怦”地猛跳。
  • 43、寒毛卓竖:汗毛都竖立起来。形容十分恐怖,或心境异常紧张害怕。
  • 44、抓重点|人教版小学语文4年级下册第6单元总结
  • 45、归心如箭:想回家的心境象射出的箭一样快。形容回家心切。
  • 46、抓重点|人教版小学语文6年级上册第3单元总结
  • 47、心如刀割,唉声叹气,忧心如焚,自惭形秽,无地自容,追悔莫及
  • 学如不及,犹恐失之:学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
  • 48、学如不及,犹恐失之:学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
  • 49、寒毛卓竖:汗毛都竖立起来。形容非常恐怖,或心情特别紧张害怕。
  • 50、我对爸爸说:“爸,现代人的经济观念都更新了,什么第三产业第二职业下海打工咱家可不能落后呀!您和我妈也‘下海’游游吧!”
  • 51、抓重点|人教版小学语文6年级上册第8单元总结

  • 52、我心里像打翻了五味瓶,真是酸甜苦辣咸,五味俱杂。
  • 53、心潮澎湃:澎湃:波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动,不能平静。
  • 54、抑郁寡欢:由于心境不舒畅而很少高兴的时候。
  • 55、爸妈又吵架了,吵得我心烦意乱的,我独自在楼上,我该怎么办呢,我悲伤地哭泣着。
  • 56、我很小的时候,由于不慎,摔坏了右腿,那时我还不懂事,因此我和所有的人一样有一段幸福美好无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长,自卑感时时压抑着我,压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等,甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是讽刺我挖苦我,甚至别人的同情和怜悯,也会引起我的自卑。总之,我对周围的一切都提防着
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