做到这些很重要,雷雨天气无烦恼。

  • 1、师:同学们的发言都很精彩,我认为还有更深一层的意思:“我”背起的是母亲,妻子背起的是儿子,母亲给了我生命,儿子是生命的延续,三代人血脉相通,构成了家庭的整体,构成了完整的生命,这就是人类生命的轮回、延续的缩影。只有在生命的轮回中担当起了各自的责任,这个家庭才能充满爱,才能尊老爱幼,才能幸福美满,温馨和谐。因为,爱,就是责任。这句话的字里行间还流露出了对生活的热爱,对生命的珍惜。
  • 2、(释义)使人心情舒畅的境遇和生活。
  • 3、散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
  • 4、高考语文晨读晚背第18周
  • 5、散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
  • 此曲描绘了秋天黄昏的景色,烘托了浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
  • 6、此曲描绘了秋天黄昏的景色,烘托了浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
  • 7、母慈子孝:母亲慈祥爱子,子女孝顺父母,是封建社会所提倡的道德风范。
  • 8、师:同学们的发言都很精彩,我认为还有更深一层的意思:“我”背起的是母亲,妻子背起的是儿子,母亲给了我生命,儿子是生命的延续,三代人血脉相通,构成了家庭的整体,构成了完整的生命,这就是人类生命的轮回、延续的缩影。只有在生命的轮回中担当起了各自的责任,这个家庭才能充满爱,才能尊老爱幼,才能幸福美满,温馨和谐。因为,爱,就是责任。这句话的字里行间还流露出了对生活的热爱,对生命的珍惜。
  • 9、诀(juã)别:分别(多指不易再见的离别)。

  • 10、(1)第②段的形容词用得精彩,如用“碧绿”“紫红”,既准确地描写了这些植物的颜色,又给人以明艳美丽、充满生气的感觉。
  • 11、家庭的温馨每个人都想拥有的,因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭……
  • 12、(1)故事起因:有个杞国人担心某一天天崩地陷自己没有地方依托急得吃不下饭,睡不着觉。
  • 13、(16)引:拉,这里是表示友好的动作。
  • 14、③水雾:或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光,更映射着雨后的美丽世界。
  • 15、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()
  • 16、(3)失礼:客人已有悔意,应该给对方致歉的机会,所谓“得饶人处且饶人”。若元方能更大度些,则更令人钦佩。
  • 17、第二节中的“我想”和两个“定然”在诗中起什么作用?能否删去?为什么?
  • 18、“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
  • 乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    19、乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

  • 20、(4)启发:做人要诚实、守信、尊重他人。
  • 21、母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
  • 22、(1)故事起因:有个杞国人担心某一天天崩地陷自己没有地方依托急得吃不下饭,睡不着觉。
  • 23、《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆,文中通过典型的事例和传神的细节,充分表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱,说明了母爱的博大深沉、崇高无私,表达了人世间的母子亲情,令人感动。文中两处提到“好好儿活”,第一处是母亲对残疾儿子勇敢地面对现实,顽强地生存下去的期望,第二处是多年后儿子对母爱的理解,对生命本质的感悟。
  • 24、散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
  • 25、篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,却还尚未形成树阴。
  • 26、►前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
  • 27、排比句,如:“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”
  • 28、高考语文晨读晚背第3周
  • 29、B、立志:非学无以广才,非志无以成学

  • 30、“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
  • 31、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()
  • 絮絮叨叨(xùxùdāodāo):形容说话等连续不断。
  • 32、絮絮叨叨(xùxùdāodāo):形容说话等连续不断。
  • 33、(3)知之为知之,不知为不知:知道就是知道,不知道就是不知道,指要老老实实,不要不懂装懂。
  • 34、(4)启发:做人要诚实、守信、尊重他人。
  • 35、师:这样一个圆满和谐的家靠什么营造起来的呢?(中年人的责任)
  • 36、高考语文晨读晚背第17周
  • 37、(4)启发:做人要诚实、守信、尊重他人。
  • 38、爷孙牵手相视笑,天伦之乐尽逍遥。
  • 39、答:“撒盐”一喻好,很好地做到了形似,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础,据此可知,用前一喻好,后一喻不好。

  • 40、叠用词语:母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
  • 41、高考语文晨读晚背第18周
  • 42、家,是心里永远也不熄灭的灯;家,是梦里那座燃着炊烟的木屋;家,是你永远的港湾。
  • 43、答:“撒盐”一喻好,很好地做到了形似,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近;而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础,据此可知,用前一喻好,后一喻不好。
  • 44、文学常识:《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》,《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
  • 荷:荷叶(hã)负荷(hâ)闷:闷热(mēnrâ)闷闷不乐(mânmânbúlâ)烦闷(fánmân)会:会计(kuàijì)会议(huìyì)卷:试卷(shìjuàn)卷入(juǎnrù)
  • 45、荷:荷叶(hã)负荷(hâ)闷:闷热(mēnrâ)闷闷不乐(mânmânbúlâ)烦闷(fánmân)会:会计(kuàijì)会议(huìyì)卷:试卷(shìjuàn)卷入(juǎnrù)
  • 46、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马
  • 47、友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”——友人便生气地说道:“真不是人!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。”
  • 48、►前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
  • 49、►前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。

  • 50、女生就像鸡蛋,貌似坚强。其实特脆弱,一磕就破。磕破以后晶莹剔透,白皙柔滑,其实心里全是黄的!从小到大,这个女生的性格从来都是不服输的,并且永不放弃。她脸儿红得像熟透了的山柿子,忙低下头去,不敢再看我一眼。看起来小家碧玉,却不料性情刚烈。柳眉幽眸之间竟然透露出一股英气,秀美俏皮的脸上一股绝不妥协的气势散发出来,真是让人又怜爱又敬佩。
  • 51、我的母亲:慈爱亲切,善解人意,爱护小辈
  • 52、奶奶,我从灵魂深处爱您,我愿意把生命交给您,由您接受多少就多少,当初是这样,现在也绝不变更。
  • 53、D.赞曰,最早出自班固的《汉书》,史评开始以“赞曰”的形式出现,它在纪、志、传的结尾都有一段评述性文字,并以“赞曰”开头,其作用与《史记》的“太史公曰”一样。
  • 54、同学们边读课文边画出文中的重点字词,找出记叙的六要素,准备以文中小男孩的身份讲述这个故事。
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